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影子课文教案
一年级语文上册
影子教案
答:
人教版一年级语文上册
影子教案
1 教学目标 1、认识11个生字,会写“飞、马、猴”3个字。认识个笔画“ ”和5个偏旁“ ”。 2正确流利地朗读
课文
。背诵课文。 3、认识有关影子的一些现象,激发观察自然的兴趣。 教学重难点 练习朗读、认字和理解句子。 教学准备: 找一个阳光灿烂的日子,师生共同在操场上做“...
一年级上册《
影子
》
教案
答:
以下是我整理的人教版一年级上册《
影子
》
教案
,欢迎参考阅读! 人教版一年级上册《影子》教案一 教材简析: 《影子》这篇
课文
以简洁、生动、形象的语言,描绘了影子和人“形影不离”的特点,读来亲切上口,活泼俏皮。 教学理念: 本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人,让学生自己在充分读书的基础上,质疑讨论交流,...
《
影子
》
教案
答:
影子
这篇
课文
以简洁、生动、形象的语言,描绘了影子和人“形影不离”的特点,读来亲切上口,活泼俏皮。下面是我整理的人教版《影子》
教案
,欢迎大家参考。教材分析 这篇课文以简洁、生动、形象的语言,描绘了影子和人“形影不离”的特点,读来亲切上口,活泼俏皮。教学理念 本课...
小学一年级语文
课文
《
影子
》原文及说课稿
答:
影子
在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。 【说课稿】一、依标据本,说教材 影子“就像一条小黑狗,它是我的好朋友”。本课以简洁、生动、形象的语言,向孩子们介绍了“影子”和“人”,总是形影不离“这一重要特点,读起来亲切上口,活泼俏皮,非常符合儿童年龄特点。(一)学...
《
影子
》第一课时
教学设计
答:
课后,请同学们和家人一起找找自己的
影子
或玩玩踩影子的游戏。 板书设计 影子 小黑狗 好朋友 教后反思:《影子》是一首儿歌,易读成诵,影子是生活中常见的自然现象,是我们形影不离的好朋友,
课文
以简洁、生动、形象的语言,向孩子们介绍了“影子”和“人”总是“形影不离”这一重要特点。本节课我主要上的是...
一年级上册《
影子
》优质
教学设计
答:
人教版一年级上册《
影子
》优质
教学设计
设计说明 这篇
课文
以简洁、生动、形象的语言,介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然,活泼俏皮。本课教学设计教学设计以识字为基础,旨在抓住学生的认知特点,创设一个活泼、有趣的识字氛围,让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学知识、用知识,培养学生的创新思维...
《
影子
》
教学设计
第二课时
答:
《
影子
》这篇课文以简洁、生动、形象的语言,描绘了影子和人“形影不离”的特点,读来亲切上口,活泼俏皮。下面是我整理的该
课文教学设计
,一起看看吧!教学要求:1 能正确认读"影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友",会正确书写"飞、马、鸟"。认识新笔画"竖折折勾"和4个新偏旁"三...
小班的
影子课文
应该怎么教
答:
1、阳光灿烂的户外场地。2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。活动过程:一、师:小朋友,今天阳光明媚,天气暖暖的,我们一起出去做游戏好不好?带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身,让他们走走跑跑跳跳,活动一下四肢。二、玩游戏“踩
影子
”1、踩自己的影子 让小朋友们先找一找自己的影子在什么...
二年级上册语文《我的
影子
》
教案
答:
我的
影子
是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)二年级上册第五单元中的一篇
课文
。影子是光学现象,文章围绕形和影子、光源和影子,动作和影子几方面写“我”观察到的现象,“我”的想象以及“我”的感觉,一个活泼、好奇孩子的形象跃然纸上。【设计思路】1、谜语导课,引起兴趣。2、趣学教材,...
影子课文
有几个小节
答:
影子课文
有两个小节。《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌,运用拟人和比喻的手法,充满童真童趣,写出了影子与人形影不离的特点,表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两小节,语言简练,句式整齐,偶数句押韵,读来朗朗上口。本课
教案
设计以识字为教学目标,遵循学生的认知特点,创设生活情境,为学生...
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