77问答网
所有问题
当前搜索:
影子朋友教案设计意图
一年级上册《
影子
》优质
教学设计
答:
设计意图
:爱玩是孩子的天性。有趣的游戏,能使学生对
影子
有更感性的认识,从而深刻地体会到语文课的丰富多彩,在愉快的环境中引发学生探求知识的热情。回到课内交流,为学生提供口语交际的空间,热烈
的教学
气氛为教学创造了一个良好的开端。指导学生在具体的语言环境中识字、学词,增强了学生对识字的信心和成就感。 二、...
一年级上册《
影子
》
教案
答:
[
设计意图
:营造轻松和谐的学习气氛,巩固学生前后左右方位感,为学习课文密切联系新知作铺垫] 二、引发课题,鼓励交流。 1、激发兴趣:体育课说的“踩
影子
”游戏,好玩吗?找两个同学表演。 [设计意图:以有趣游戏激发孩子们的兴趣,产生感性认识,从而乐于参与
教学
活动,探求新知] 2、揭示课题: ①读题②随机识字:用最好...
中班数学猜《猜
影子
是哪个》
教案
答:
幼儿:黄熊大一点点,白熊小一点点;黄熊头上有一朵小花,白熊没花;白熊拿了一只小杯子,黄熊没拿杯子……师:小朋友的小眼睛真亮!我们找
影子朋友
的时候,可以先看看它们的整体形状,然后再从上到下看一看它们身上有什么地方不一样,这样你就可以找出谁是谁的影子朋友了(如图3)。3、运用观察方法,...
会变化的
影子
中班
教案
答:
会变化的
影子
中班
教案
1
设计意图
: 为了使幼儿了解更多有关影子的知识,于是设计了此次活动,活动时通过猜谜、游戏、情景等方式,跟孩子们一起去发现、去探索、去尝试、去判断,进一步让幼儿了解物体都有影子,并掌握光源的位置变了,影子的大小就变了;物体的姿势变了,影子的形状也就变了。 活动目标 1、运用各种感官...
影子
和我大班
教案
答:
作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心
设计
一份
教案
,借助教案可以恰当地选择和运用
教学
方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我整理的
影子
和我大班教案,欢迎阅读与收藏。 影子和我大班教案1 活动目标 1.结合读本和自身经验,丰富、深化有关影子的认识,特别是人物的活动和影子的变化之间...
好玩的
影子
科学
教案
答:
好玩的
影子
科学
教案
1 教案一:《有趣的影子》活动目标:1、初步了解影子是怎样形成的,感知光与影子的关系。2、体验影子游戏的乐趣。活动准备:1、图画、手电筒、玩具、幻灯机。2、将活动安排在有阳光的时间。活动过程:一、创设情境,导入活动。1、通过故事,激发幼儿兴趣。师:小
朋友
,今天老师给...
《奇妙的
影子
》大班
教案
答:
《奇妙的
影子
》大班
教案
1
设计意图
影子是幼儿几乎每天都能见到的,也是孩子们感兴趣的话题。影子时大时小、时隐时现等各种各样的变化,都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。让幼儿了解影子与光的密切关系,激发幼儿对影子的好奇与兴趣,让幼儿在做一做,看一看,玩一玩中去探索是最好的方法,因此,特设计了 《奇妙的...
幼儿园大班会变的
影子教案
答:
1、幼儿对光和
影子
的关系已有初步的'了解,知道有光就有
影子
。2、在日常生活中,幼儿已发现到影子是会变的。
设计意图
:1、提供相关的操作材料,引发幼儿探索“影子变化”的兴趣。2、在幼儿实践的基础上,提升有关光和影子关系的经验。环境创设:手电筒、辅助材料、纸、蜡笔、陈列板 活动流程及相关提问...
《
影子
的游戏》幼儿园
教案
答:
教学
重点、难点 1、对
影子
的探索。 2、体验影子的变化。 活动准备 1、光源(手电筒、灯泡等) 2、幼儿用书画面“这些手影像什么?” 活动过程 一、激发幼儿对影子的注意。 “小
朋友
,你见过影子吗?”“什么时候会有影子?”(太阳光、电灯光照着我们的时候就有影子)“还有什么东西有影子?”(花、草、树、房子...
小班《谁的
影子
》公开课
教案
答:
设计意图
:《
影子
的秘密》是通过教师讲故事《树荫》,激发孩子探索影子活动的兴趣,在请孩子们动手操作进一步去了解影子的奥秘,有助于拓宽孩子的探索思路,在反复操作和比较中,使孩子们的观察力,想象力,创造力,动手能力都得到很好的发展。活动目标:1.知道产生影子的前提是要有光。2.通过探索活动,...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
影子朋友教案中班
影子好朋友艺术活动教案
我的影子朋友教案反思
影子是我好朋友绘本教案
影子好朋友教案反思中班
我和影子做朋友大班健康教案
幼儿园大班我的影子朋友教案
影子的原理幼儿的讲解
大班科学领域教案影子朋友