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归纳一演绎是谁提出的
亚里士多德
的“
归纳
——
演绎
”思维模式,对后世的教育研究产生了深远的影...
答:
因此,答案为A。
归纳
法,
演绎
法
是谁
发明的?那么是谁最先使用的?
答:
欧几里德::归纳法简史归纳思想的产生
,在几千年以前�作为数学归纳法重要基础的归纳推理和演绎推理,可以追溯到公元前六世纪的毕达哥拉斯时代�而公元前三世纪的欧几里德在证明“质数的个数是无穷的”时指出:若有n个质数,必有n+1个质数”,实际上包含了数学归纳法的思想...
归纳
教育学
演绎是谁提出来的
答:
归纳
和
演绎是
两种不同的逻辑方法,从个别到一般是归纳;从一般推演到个别是演绎。这种逻辑思维的方法倒是不好说谁先
提出来的
。你这个问题有点儿问题
亚里士多德
的
归纳
-
演绎
方法 简述一下
答:
所谓的
归纳演绎
方法,是指归纳与演绎相互配合的一种综合方法,具体地来说,先归纳,再用演绎来检验。有一句著名的说法就是:大胆假设,小心求证。从作用和功能角度来说,归纳阶段
是提出
新观点等,演绎阶段是验证是否成立。可以参见 http://wenku.baidu.com/view/24e504c758f5f61fb736660a.html ...
发展性教学理论
是谁提出的
答:
赞可夫所提出的“一般发展”中既有智力的发展
,也包括了情感的发展、意志的培养。发展性教学理论主张“理论知识起主导作用”, “以高难度进行教学”和“以高速度进行教学”的原则。赞可夫认为,学生掌握知识和技能有两条途径——直接法和间接法。赞可夫强调应该以间接法为主。从宏观上看,该理论的教学...
第一性原理的由来
答:
一、第一性原理的定义 第一性原理,即寻找问题的最起始点,也就是“元起点”或“元问题”。这一概念最早由古希腊哲学家
亚里士多德
提出。思维方式可分为归纳与演绎。归纳法注重结论,而演绎法注重前提。虽然归纳法可能导致正确结论,但并非总是如此。演绎法则确保,如果前提正确,结论必定正确。由于提问是...
三大推理模式:
演绎
、
归纳
和溯因
答:
reasoning)、归纳(Inductive reasoning)三种推理被称为人类三大推理模式。溯因推理的思想萌芽可追溯到西方逻辑学之父
亚里士多德
。亚里士多德在《前分析篇》中列举了推理的三种类型,即演绎、归纳以及溯回。皮尔斯在此基础上提出了“溯因推理”。查尔斯•桑德斯•皮尔士正式提出溯因推理,所以他...
归纳
推理和普遍定义
是谁提出的
?
答:
苏格拉底对美德问题以及其他问题的探讨是以一种对话的方式进行的,这种在问答中诘难对方,使对方陷入矛盾 定义:①
归纳
推理就是以个别知识为前提推出一般性知识结论的推理。②
演绎
推理是由普遍性的前提推出特殊性结论的推理。③类比推理就是根据两个或两类对象在某些属性上相同或相似,从而推出它们在另一属性...
牛顿第一定律是伟大科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果后得出的...
答:
③归纳——演绎方法。上述分析一综合法与
归纳一演绎
法是相互结合的。牛顿从观察和实验出发。“用归纳法去从中作出普通的结论”,即得到概念和规律,然后用演绎法推演出种种结论,再通过实验加以检验、解释和预测,这些预言的大部分都在后来得到证实。当时牛顿表述的定律他称为公理,即表明由归纳法得出的...
如何理解
归纳
和
演绎
?
答:
1
、
归纳
方法与演绎方法:归纳就是从个别事实中概括出一般性的结论原理;演绎则是从一般性原理、概念引出个别结论。归纳是从个别到一般的方法;
演绎是
从一般到个别的方法。门捷列夫使用归纳法,在人们认识大量个别元素的基础上,概括出了化学元素周期律。后来他又从元素周期律预言当时尚未发现的若干个元素的化学...
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