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延安整风处理人员
解放战争的思想
整风运动
答:
中国共产党在抗日战争时期开展的
延安整风运动
,是在全党范围内进行的一次普遍的马克思主义思想教育运动,是用正确认识克服错误认识,用无产阶级思想克服非无产阶级思想的思想革命运动,也是打破党内教条主义束缚的伟大思想解放运动,它对推动马克思主义与中国革命的具体实践相结合,对提高全党的马克思主义水平,对推动...
刘青山 张子善案件观后感
答:
随着中国共产党成为执政党,毛泽东先后把防止腐败作为全党一项紧迫的政治任务,特别是在刘青山、张子善案件
处理
和以后开展的“三反”运动中,始终不忘把对党员干部的教育作为大事来抓,直到今天刘青山、张子善案件依然成为全党警示教育的典型案例和反面教材。在对刘青山、张子善案件做处理决定时,广泛采取了民主的方式,充分让党员...
延安整风运动
的内容是什么?
答:
延安整风运动
是一场全党范围的马列主义教育运动和思想解放运动。中共中央之所以要进行一次整风运动,主要是以下原因:第一,清算王明“左”和右的错误在党内的影响。1935年1月的遵义会议确定了以毛泽东为代表的中共中央的正确领导。遵义会议以后,党从军事上、政治上纠正了以教条主义为特征的王明“左”倾错...
延安整风运动
的经过如怎样的?
答:
通过整风运动,在党内外展开了怎样使马列主义的基本原理和中国革命的实际相结合,以及怎样对待30年代前期党内两条路线斗争中的一些重大问题的大讨论。这是一次全党范围的马克思列宁主义的学习运动,也就是按照马克思列宁主义的思想原则整顿作风、提高马列主义掌握和运用水平的运动。
延安整风运动
,巩固了马列主义...
延安整风运动
的主要起因
答:
第一,王明“左”倾教条主义的严重危害必须从思想路线上彻底解决。
延安整风
之前,中国共产党曾先后发生过瞿秋白、李立三、王明等三次“左”倾错误,其中在1931年1月召开的六届四中全会上台的王明“左”倾教条主义是理论形态最完备、持续时间最长、影响最深、危害最大的一次。它在军事上实行冒险主义,在...
1942年
延安整风运动
的主要内容是
答:
1942年
延安整风运动
的主要内容是反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。答案选择为:CDE。1941年5月和1942年2月,分别作了《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告,号召全党反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。...
整风运动
是几几年开始几几年结束的
答:
整风运动
是1941年开始,1945年结束。1941年初,中共中央集中在延安的120多名高级干部学习马列著作和党的历史文献。5月19日,毛泽东作了《改造我们的学习》的报告,强调要理论联系实际,严肃地提出了党内反对主观主义的斗争任务。同年七八月间,党中央号召全党加强调查研究,克服非无产阶级思想,加强党性锻炼...
郑新潮的筹黄埔同学会
答:
在延安创办炮校最缺乏的是炮兵教员,中央统战部动员郑给敌占区黄埔同学大量写信,拉更多的黄埔同学们来延安抗战、当教员。1942年
延安整风运动
中,保安处发现敌占区给郑大量的回信,有通敌之嫌疑,并把掌握的回信作为证据,郑与延安抗大76%的受审
人员
一样,被打成“特务”“特嫌”,中央统战部曾指使郑写信的人员也未能幸免,...
“荣桓是个老实人,而又有很强的原则性,一向对己严,对人宽”
答:
三、
处理
问题,一贯持实事求是态度。 据陈沂回忆: 陈沂,总政文化部首任部长 一九四三年,中央派一位同志到山东传达
延安整风
的经验,特别是传达学习党内路线斗争的经验。但他并没有准确地传达那时延安整风的真正经验,却向我们着重传达什么“民主检查”、审查干部的经验。 所谓“民主检查”,就是要每个单位的干部和群众对主...
延安整风
破除了对苏联和共产国际指示的迷信,对还是错
答:
对的。20世纪40年代的
延安整风
,是中国共产党历史上一次全党范围的普遍的马克思主义教育运动,也是一次伟大的思想解放运动。毛泽东之所以要发动延安整风,原因很复杂,但是归根到底,他最主要的目的就是为了推动马克思主义中国化。他曾经非常明确地告诉大家:“我党近年的
整风运动
,反对主观主义、宗派主义和党...
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