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幼儿语言发展目标
试述
幼儿
园
语言
领域的教育
目标
要求。
答:
(1)目标
①乐意与人交谈,讲话礼貌
;②注意倾听对方讲话,能理解日常用语;③能清楚地说他自己想说的事;④喜欢听故事、看图书;⑤
能听懂和会说普通话
。(2)内容与要求 ①
创造一个自由、宽松的语言交往环境
,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的...
幼儿
园
语言
领域
目标
答:
9、给
幼儿
提供一个敢说、想说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
幼儿
园
语言
领域教育
目标
包括哪些?
答:
幼儿园语言领域教育目标主要包括以下几个方面:1.培养幼儿良好的语言习惯和表达能力
。通过日常的学习和生活,让幼儿学会正确、规范的语言表达方式,提高他们的口头表达能力和书面表达能力。2.
激发幼儿对语言的兴趣和热爱
。通过丰富多样的语言活动,如故事讲述、诗歌朗诵、歌曲演唱等,让幼儿感受到语言的魅力,...
...纲要(试行)》中规定
幼儿
在
语言
领域要达到的
目标
有哪些?
答:
【答案】:根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,
幼儿在幼儿园语言领域教育下要达到的目标主要包括以下五点: (1)乐意与人交谈,讲话礼貌
;
(2)注意倾听对方讲话,能理解日常用语
;(3)能清楚地说出自己想说的事;(4)喜欢听故事、看图书;(5)
能听懂和会说普通话
。
幼儿
园
语言
领域
目标
是什么?
答:
1、认真听并能听懂常用语言。2、愿意讲话并能清楚地表达
。
3、具有文明的语言习惯
。4、喜欢听故事,看图书。5、具有初步的阅读理解能力。6、具有书面表达的愿望和初步技能。小班语言目标:1、
引导幼儿注意倾听别人说话
,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。2、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言...
小班
语言
与认知
目标
是什么?
答:
小班
幼儿语言
与认知
发展目标
包括倾听、理解、表达等方面。一、倾听:1、能听懂普通话。2、能安静、专心地听成人和同伴讲话。二、理解:1、能理解常用的名词、动词、人称代词和量词。2、能理解成人的要求,并按要求办事。3、能理解简短故事的情节和儿歌内容。三、表达:1、逐步发准容易出错和感到困难的音...
《3-6岁
儿童
学习与
发展
指南》
语言
领域
目标
是什么
答:
《指南》
语言
领域
目标
内容是:1、语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面,提出6个目标。强调语言领域重点在于培养
幼儿
的口语交流能力,培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面,强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会,提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书...
幼儿语言
教育
目标
是什么?
答:
幼儿园语言教育的总目标是:1. 乐意与人交谈,讲话礼貌;2. 注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3. 能清楚地说出自己想说的事;4. 喜欢听故事、看图书;5.
能听懂和会说普通话
。理解《纲要》的语言教育要求,教育工作者在工作中需要关注的是:
1.能创造一个自由、宽松的语言交往环境
,支持、...
幼儿语言
教育的
目标
是什么?
答:
幼儿园语言教育的总目标是:乐意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;
能听懂和会说普通话
。幼儿园语言教育目标制定的依据幼儿园语言教育目标是幼儿园教育总目标在语言领域的具体化,它指出了通过幼儿园语言教育所要达到的预期效果。作为...
语言目标
有哪些内容大班
答:
幼儿园语言教育的总目标是:乐意与人交谈,讲话礼貌。注意倾听对方讲话,能理解日常用语。能清楚地说出自己想说的事。喜欢听故事、看图书。
能听懂和会说普通话
。为了适应我国幼儿教育改革的需求,向广大幼儿园教师提供新的幼儿教育理念和方法,我们根据教育部2001年7月2日印发的《幼儿园教育指导纲要(试行)...
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