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幼儿心理特点包括哪些方面
简答题 4-5岁中班
幼儿心理
发展的一般
特征有哪些
答:
1、求知欲强:爱学习
,有各种各样的兴趣,注意力比较稳定,善于把开始的事一直做到底。2、
富于友爱感
:爱和其它小朋友一起玩,玩时能友好相处,善于把自己的愿望与集体相结合。3、
爱劳动
:自主能力强,穿衣、吃饭都要求自己做,主动帮成人做事。4、
有同情心
:关心老人,愿意帮助他人,不欺侮比自己小...
幼儿心理
发展
的特征有哪些
?
答:
具体形象性和无意性 由于幼儿知识经验贫乏和第二信号系统不够发展的原因
,使得他们的
抽象概括能力很差,逻辑思维水平很低
,主要依靠感知觉和直观表象去认识外界事物,这是一方面。另一方面,
幼儿有意识地调节、控制自己的能力也很差
,有目的的独立思考能力有限,他们极容易受外界环境的影响和支配而改变原来活...
幼儿
的
心理
发展具有
哪些特点
?
答:
儿童心理活动是由无意向有意发展的。新生儿的原始反射是本能活动,是对外界刺激的直接反应,完全是无意识的
。随着年龄的增长,儿童逐渐开始出现了自己能意识到的、有明确目的的心理活动,然后发展到不仅意识到活动的目的,还能够意识到自己的心理活动进行的情况和过程。2.从主要受生理制约到自己主动调节 幼小...
幼儿
期各阶段的
心理特点
答:
1、学习信任的阶段(1岁之前)信赖—不信赖母亲信赖,乐观
。2、
成为自主者阶段
(2岁)自律—怀疑父母自控感,适当感。3、发展自主性阶段(2~5岁)主动—内疚家庭目的和方向,能发动自己的行为。4、
变得勤奋的阶段
(6~11岁)勤奋—自卑邻里学校理智、社会和身体。5、建立个人同一性阶段(12~18岁)...
幼儿心理
的一般
特征
6点
答:
幼儿心理
的一般
特征
6点 1.认识活动的具体形象性 幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的,具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程。甚至思维活动也常常难以摆脱知觉印象的束缚。如两排相等数目的棋子,如果等距离摆开,幼儿都知道是“一样多”,但如果将其中的一排棋子聚拢,不少幼儿就会认为密的这一...
可以鹤琴论述的
儿童心理特点包括哪些
?
答:
1、好动心:
儿童
生来好动,不像成人有自制力。应该尊重儿童好动的
特点
,并且利用这个特点,给其发挥的条件,并且指导孩子随着年龄的增长慢慢学会在
什么
地方,在什么时候,应当动或不应当动。2、模仿心:儿童学习言语、风俗、技能等等,一部分是由模仿别人而来的。孩子模仿心强但又是无选择的,师长要教儿童...
幼儿心理
发展
有哪些特点
?
答:
1、孤僻和迟钝。表现为寡言、不合群,表情冷淡,行动迟钝,这
方面
大多与管教过严,父母不和,教育方法不一致,体弱多病和亲属中
有
精神病史有关。2、恐惧和胆怯。对
幼儿
讲述恐怖性的封建迷信故事,使幼儿产生怕黑、怕空旷、怕响声、怕独睡等
心理
。所以,不要恐吓幼儿,应诱导他们多参加集体生活。不宜...
学前儿童
发展
心理
学中,儿童性格的年龄
特点有哪些
?
答:
一、3~4岁
幼儿心理
发展的年龄
特征
幼儿3岁以后,在生活和活动上发生了很大的变化,他进入了幼儿园这个新的环境,这对于多数幼儿来讲是个重大的变化,3岁是他们生活上的一个转折年龄.正是从3岁起,幼儿才开始离开父母进入幼儿园,过起了集体生活.对幼儿来讲,需要有一个适应过程.如何使幼儿更快地适应集体生活?其中最...
幼儿
的
心理特点
答:
3.不平衡性:个体不同
心理
机能发展的速度,起讫时间和达到成熟的时期不同;个体同一心理机能在发展的不同时期有不同的发展速率,所以要抓住孩子的关键期并给与适当的正确的引导,有助于孩子更好地发展这
方面
的能力。例如:孩子2-3岁
是
口头语言的关键期,4-5岁是书面语言的关键期。4.差异性:心理发展...
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