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幼儿园青菜生成课程
幼儿园
小班《
青菜
》教案
答:
5、表扬爱吃
青菜
的小朋友,不是很喜欢吃青菜的小朋友们老师及时鼓励他们要多吃青菜,这样身体才会长得更好。更何况这些青菜是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,再经过厨房叔叔阿姨的辛勤劳动才做出来的,我们小朋友们可不能浪费,要珍惜他们的劳动成果哦!四、老师教小朋友们儿歌《青菜》,以进一步巩固对青菜的...
炒
青菜幼儿园
教案
答:
炒
青菜幼儿园
教案1 活动目标:⒈正确发出炒、青、菜、捏等发音易混淆的字音,能边念儿歌边表演动作。⒉尝试仿编儿歌并能和同伴合作玩游戏。活动准备:了解青菜的几种做法。活动过程:一、以生活经验导入 ⒈昨天老师到菜场里去买菜,小朋友看老师买了什么?(青菜)⒉我准备用青菜来做点好吃的,你们...
幼儿园
托班教案:香香的
青菜
哪里来
答:
1、了解
青菜
是地里长出来的。2、知道青菜有营养,愿意吃青菜。重点难点 通过摸、闻、看等方式观察青菜的外貌,知道青菜有营养,愿意吃青菜。活动准备 经验准备:认识青菜,知道青菜是
蔬菜
。物质准备:宝宝用书,青菜 教师活动 一、观察青菜--邀请宝宝看一看青菜,摸一摸青菜,闻一闻。--说一说青菜的颜...
幼儿园
大班教案《移栽
青菜
》
答:
(1)带
幼儿
到小园地边。先看教师用铲子把小园地划分成行距、棵距相等的距离(挖一个小洞做标记)。(2)看老师移栽
青菜
。先用小铲在标记处挖一个洞(把挖出的土堆在洞边,看看青菜秧的根有多长,洞就挖多深)。用左手那住菜秧梗部,直直的`把根放进洞中,手扶直菜秧。用小铲把土轻轻的填...
中班语言游戏教案:炒
青菜
答:
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和
课程
形式,并支持参与
幼儿园
的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。 ① 营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的责任。 ②为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活...
幼儿园
大班语言小
青菜
找朋友教案
答:
幼儿园
大班语言小
青菜
找朋友教案 篇1 【活动设计】 《小青菜找朋友》这个故事选自大班上学期《
蔬菜
》这一主题,在生活中我发现每个幼儿都有自己的个性,在与人交往的过程中不会去体会之间的真诚和善良,根据这一现象我
生成
了本次活动。 在本次活动中我分别运用了直观演示法、提问法、猜测讨论法等教学方法来激发幼儿...
幼儿园
萝卜
青菜
我都爱教案
答:
幼儿园
萝卜
青菜
我都爱教案1 活动目标:1、让幼儿进一步认识各种
蔬菜
,初步了解蔬菜对人体的作用。2、培养幼儿每天吃蔬菜、吃各种蔬菜的好习惯。活动准备:芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜、篮子等。活动过程:1、谈话 教师引导幼儿观察蔬菜,提问:“你们都认识吗?”请幼儿说出...
幼儿园
中班
蔬菜
教案
答:
幼儿园
中班
蔬菜
教案 篇1 活动目标: 1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。 2、了解吃蔬菜对身体的好处。 3、引导幼儿不偏食、挑食。 4、初步了解蔬菜的小常识。 5、知道人体需要各种不同的营养。 教学重点、难点 教学重点:知道吃蔬菜对身体健康 教学难点:培养幼儿吃蔬菜的兴趣 活动准备: 1、白菜、...
幼儿园
中班
蔬菜
教案
答:
幼儿园
中班
蔬菜
教案 篇1 活动目标: 1、感受蔬菜的不同特征,乐意用语言表达自己对蔬菜的认识。 2、能按生吃、熟吃给蔬菜分类,了解蔬菜的营养,产生爱吃蔬菜的情感。 活动准备: 各种蔬菜、水果刀、案板 活动过程: 1、小朋友们,昨天郭老师到菜市场买了很多好吃的蔬菜,你们猜一猜,我买了那些蔬菜呢?请幼儿说,...
幼儿园
中班
蔬菜
教案
答:
幼儿园
中班
蔬菜
教案 篇1 活动目标: 1.对生活中常见的蔬菜感兴趣,能大胆介绍自己认识的蔬菜的名称、外形特征。 2.知道蔬菜是种出来的,可以做成菜的植物。并根据实物和图片上的线索,分辨出哪些是蔬菜。 3.能大胆发表自己的看法或观点。 4.帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。 5.探索、发现生活中蔬菜的多...
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