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幼儿园课程内容的组织方式
课程内容组织方式
主要有( )。
答:
不同组织方式下的幼儿园课程类型有:(1)学科课程
。这是通过伦理组织法而获得的一种课程类型。(2)活动课程。这是通过心理组织法而获得的一种课程类型。(3)核心课程。这是通过心理组织法而获得的一种课程类型。
幼儿园课程内容的组织方法
有
答:
幼儿园课程内容的组织方法有论理组织法和心理组织法
。1、论理组织法 根据知识的内在逻辑联系而组织课程内哗携容的一种方法.论理组织法很容易形成一种教师中心、教材中心、课堂中心的课程模式.2、心理组织法 根据学习者的经验、能力、兴趣、需要来组织编排课程内容的方法。心理组织法的关注的焦点是儿童,是...
幼儿园课程内容的组织形式
主要有哪些?
答:
【答案要点】课程内容的组织方式主要有3种,
即分科课程、核心课程和活动课程
。(1)分科课程,是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。(2)核心课程,又称为生活中心课程或单元课程,是指在一定时期内,幼儿的学习有一个中心,所有学习活动都围绕着一个中心来进行。(3)活动课程,又称经验课程,在课...
幼儿园课程组织
应采用
的形式
是
答:
幼儿园课程内容的组织原则有:
1、逻辑顺序与心理顺序:逻辑顺序指的是根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容
;心理顺序指的是以适合儿童心理特点的方式组织课程内容。2、纵向组织与横向组织:纵向组织指的是按照课程组织的某些准则,以先后顺序排列课程内容;横向组织指的是按“广义概念”组织课程内容...
幼儿园课程内容的组织
原则有哪些?
答:
幼儿园课程内容的组织原则有哪些?
(1)逻辑顺序与心理顺序:逻辑顺序指的是根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容
;心理顺序指的是以适合儿童心理特点的方式组织课程内容。(2)纵向组织与横向组织:纵向组织指的是按照课程组织的某些准则,以先后顺序排列课程内容;横向组织指的是按“广义概念”组织...
幼儿园课程内容的组织形式
主要有哪些?
答:
1. 分科课程:此种
方式
依据科目为单位,对课程内容进行系统组织。2. 核心课程:也称作生活中心课程或单元课程,它强调在一定时期内,所有教学活动都围绕一个中心主题展开。3. 活动课程:又称为经验课程,其核心在于以
幼儿
的活动为中心,
课程内容的组织
和调整都以幼儿的兴趣、需求和能力为出发点,注重根据...
幼儿园课程内容的组织方式
是并存兼容还是选其一
答:
幼儿园课程内容的组织方式
可以是并存兼容或选其一,取决于幼儿园教育方针、教育目标、教材资源、教育专业人员的水平以及受教育者的特点等多种因素。并存兼容是一种比较普遍的做法,即将不同教育内容有机地结合在一起,交叉实施。选其一方式则更加侧重于某一个领域的深度开展并发掘其内在的可能性。无论是...
举例说明
幼儿园课程内容的直线式组织
和螺旋式组织的特点
答:
往往返回到以前理解的基础上再提高。可见,他提出的螺旋式课程,就是以倒三角形的螺旋状结构组织学科知识,其核心仍是学科的基本结构。这就保留了
直线式组织
中的逻辑顺序,即下一阶段比上一阶段高升、深入和分化;这也融会了圆周式组织的心理顺序,即由同心圆一波又一波地扩散、加宽知识面。
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