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幼儿园语言领域课题
幼儿园
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活动教案
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幼儿园
大班
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活动教案 篇1 活动内容: 童话故事《去年的树》 活动目标 1、发展幼儿理解故事的能力,能听懂故事大意。 2、培养幼儿的环保意识,教育幼儿懂得爱护树木。 3、教育幼儿要诚信,答应别人的事要做到。 活动重点: 发展幼儿理解故事的能力,培养幼儿的环保意识。 活动难点: 教育幼儿要诚信,答应别人的事...
幼儿园
大班
语言
教案《落叶》含反思
答:
幼儿园
大班
语言
教案《落叶》含反思1 教学经验: 1、能根据幼儿的兴趣生成教育活动,使幼儿能积极的参与活动。幼儿在与同伴、老师的活动中获得了全新的体验。 2、提供了良好的质疑环境,用鼓励的方式引导幼儿大胆提问,踊跃释疑。改变了传统的教师讲,幼儿听的模式。一句“你提的真好!”大大增强了幼儿提问的信心;一句“...
幼儿园
中班
语言
活动教案《落叶》
答:
2、鼓励幼儿了解
幼儿园
内外的落叶树与常青树。播放多媒体画面:秋天的树林,直接导出
课题
。 秋天的森林和落叶直接吸引幼儿的注意,并让幼儿带着疑问轻松地进入故事的情境中。 幼儿园中班
语言
活动教案《落叶》2 活动目标 1.欣赏并感受散文诗中树叶飘落的情趣。 2.初步尝试用固定句式续编诗句。 活动准备 1.经验准备:...
小班
语言
教案:这是谁
答:
1、将句式图放于语言角,供
幼儿
自主仿编 2、搜集更多家人、朋友、动物的图片,供幼儿发散性仿编。 小班语言教案:这是谁3 教材分析: 该内容在
语言领域
里,通过阅读教材,我认为该内容选自幼儿生活,从提示上来看,主要是从语言指令方面来培养幼儿的倾听能力,进而建立语言和画面之间的联系,为阅读打下基础。为此,本着课程...
幼儿园
大班
语言
小青菜找朋友教案
答:
幼儿园
大班
语言
小青菜找朋友教案 篇1 【活动设计】 《小青菜找朋友》这个故事选自大班上学期《蔬菜》这一主题,在生活中我发现每个幼儿都有自己的个性,在与人交往的过程中不会去体会之间的真诚和善良,根据这一现象我生成了本次活动。 在本次活动中我分别运用了直观演示法、提问法、猜测讨论法等教学方法来激发幼儿...
小班
语言
活动《我的家》教案
答:
在建立情感的同时引导
幼儿
体会爸爸妈妈的辛苦以及对自己的爱,让幼儿心里产生爱,学习爱护家人关心家人的情感! 小班
语言
活动《我的家》教案3 活动目标: 1、对图画书感兴趣,愿意和老师一起阅读《我的家》。 2、学习读图,通过人物的外形特征,拿着的道具和所处的环境分辨人物的身份。 3、知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈...
幼儿
的
语言领域
的认知目标是什么?
答:
小班
幼儿语言
与认知发展目标包括倾听、理解、表达等方面。一、倾听:1、能听懂普通话。2、能安静、专心地听成人和同伴讲话。二、理解:1、能理解常用的名词、动词、人称代词和量词。2、能理解成人的要求,并按要求办事。3、能理解简短故事的情节和儿歌内容。三、表达:1、逐步发准容易出错和感到困难的音...
幼儿园
大班
语言
活动教案《老鼠嫁女》
答:
幼儿园
大班
语言
活动教案《老鼠嫁女》1 【活动目标】 1、欣赏并初步学习朗诵童谣,感受作品诙谐幽默的风格。(重点) 2、懂得每个人都有自己的长处与短处,要发挥自己的长处,正视自己的短处。(难点) 【活动准备】 1、背景音乐、《老鼠嫁女儿》故事幻灯片。 2、太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪图片、头饰、花轿...
如何培养
幼儿
的普通话能力
课题
研究方案
答:
二、
课题
的界定“
幼儿语言
表达能力的培养”包括教师为幼儿创设良好的语言环境,提供丰富的语言信息,通过生活活动、集体活动、游戏活动激发幼儿想说的愿望,培养幼儿敢于大胆、大声地说,引导幼儿学习语言表达方式和技能,使幼儿养成积极运用语言表达的良好习惯。本课题的研究中教师并不刻意地去追求幼儿语言表达能力的强弱一致,...
如何提高
幼儿园语言课题
有效性研究
答:
立足本园实践,在实践中探究、反思、总结有效的
幼儿园语言
教学活动的策略,积累有效的第一手研究素材和成果,为今后的语言教学活动的实践及各学科
领域
教学活动实践提供一些可供选择和参考的教学案例、课例与模式,推动五大领域活动教学有效性研究。四、研究的方法与步骤(一)研究方法本
课题
采用了以下研究方法:1.行动研究法:...
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