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幼儿园老师讲故事的方法
幼儿园老师
如何给孩子
讲故事
呢?
答:
1. 尊重孩子的选择:幼师可以先问孩子想听哪个故事,尊重孩子的选择,让孩子参与到故事选择的过程中,增加孩子的参与感和主动性。2.
试着将孩子的需求融入到故事中
:幼师可以试着将孩子的需求融入到故事中,比如,在故事中加入孩子感兴趣的角色或情节,让孩子更容易产生共鸣。3. 鼓励孩子自己讲故事:幼...
幼师
怎样
讲故事
答:
在讲述时,
可去掉必要的人名、地名,把繁琐的称呼改为如“小明、小强”等
,如果故事人物是几个兄弟,就用“老大、老二、老三”,这样记得清楚也易于幼儿理解故事内容。三、形象讲述 1、使用形象的口语 也就是简洁、生动、通俗,让教师说起来顺口,幼儿听起来亲切,不会因为语言的障碍影响听故事人的注意...
幼儿园老师
怎么给孩子
讲故事
答:
形象的讲述故事可以利用声音、眼神、肢体等多方面语言来进行表达
。声音可以配合着故事情节高低起伏,也要有快速慢速的变化,做到张弛有度,必须的地方还可以停顿,增加故事的感染力。老师在讲故事时不能只顾低着头讲,要和听故事的孩子有眼神交流,很容易就把孩子的注意吸引进故事里。老师的肢体可以配合着...
幼儿园老师
怎么给孩子
讲故事
答:
总的来说,
幼儿园老师要通过灵活选择、巧妙加工和生动讲述
,将故事讲得生动有趣,引导孩子们沉浸在故事的世界中,从而达到教育和娱乐的双重目的。
幼儿教师
如何给幼儿园学生
讲故事
?
答:
03 要有感情
幼儿园老师
在给孩子
讲故事的
时候要包含感情,声音有高有低,有急有缓,还要模仿不同的声音,这样才能吸引到孩子们。04
幼儿园老师
如何
讲故事
答:
第一、修改故事 在不改变故事原有情节的基础上,把故事的细节进行扩充,把表现故事的语言进行美化,加上小朋友爱听,又能听得懂的语言来更生动的表现故事情节。尤其是从小朋友的特点出发,使用一些重复、象声词等
方法
来配合小朋友的胃口,是故事更充满童稚性。第二、
教师
学习优秀的
讲故事的
技巧,借鉴别人的...
幼儿园教师
如何给幼儿
讲故事
答:
大多数幼儿对故事十分感兴趣,他们在故事中学习知识,认知道理。无论是教师还是家长,都应当把握好时机,在故事中培养幼儿多方面的能力与良好的品质。
幼儿园教师
如何给幼儿
讲故事
篇1 一、培养幼儿的词语理解能力,加深词汇记忆 在倾听
故事的
过程中,首先要培养的是幼儿对故事中词语的理解能力。只有让幼儿理解故事中的...
幼儿园
教育如何更好地
讲故事
答:
幼儿教师
首先应该通过故事教育培养幼儿的词语理解能力。幼儿由于年龄限制,词汇量少,理解能力差,所以幼儿教师要注意在
讲故事的
时候运用幼儿可以听懂的语言,通过故事的趣味性吸引幼儿的注意力与听故事的兴趣,激发幼儿听故事的愿望,同时要注意采用幼儿能够接受
的方式
对幼儿进行讲解,比如配以事物、图画、手势...
如何以
讲故事的
形式融入
幼师
的五项技能?
答:
(1)表达的生动化:生动的表达会让
幼儿
更易于把握
故事
人物的情绪、情感,理解故事内容。例如:《咕咚来了》中,正在这时候,只听见“咕咚”一声,小兔吓得大叫起来:“哎呀!这是什么?哎,白黄黄,圆咚咚,跳到河里咕咚咚。快救命,快救命,一定是个大妖精!哎呀,这个妖精要来抓我啦!”……(2)用...
幼儿园
教案《
讲故事
》
答:
(2)
幼儿
讨论,
教师
注意倾听观察指导。 (3)个别幼儿代表说说自己的想法。 师:XX你来告诉大家,他们还可以怎样玩? 4、讲述
故事的
后半段 (1)师:我刚才还听见xx说竹竿可以……,卷纸可以……线绳可以……你们的.
办法
可真多,猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法,我们来看看。 (2)
讲故事
后半段(出示图片4、5) 5...
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