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幼儿园环境的特征有
幼儿园环境的特点
答:
1、美观性:与中小学校园环境相比
,幼儿园的环境更加丰富,更富有美感特征。2、
生活性
:幼儿园是学前儿童生活的场所,在环境设置上也应该贴近幼儿的生活、充满生活情趣。3、可控性:环境要始终保持在最适合幼儿发展的状态。4、观赏性:环境创设的一个基础作用,就在于它是给人提供欣赏的。因此,幼儿园环...
幼儿园环境有什么特征
答:
幼儿园环境是重要的教育资源,要具备以下特征:
1、幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动
,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。2、幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源,应充分发挥这一资源的作用。3、教师的态度和管理方式应有助...
幼儿园环境的特点
是什么
答:
幼儿园环境的特点如下:
一、环境的教育性:幼儿作为专门的幼儿教育机构
,其环境创设与其他非教育机构有显著区别。它是根据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点,有目的、有计划、有组织地精心创设的。在幼儿园教育中,环境创设不仅是美化的需要,更是教育者实现教育意图的重要中介,教育者把教育意图隐含在环境...
幼儿园
教育
环境有什么特征
?
答:
主要指向幼儿园环境具有尊重与关爱、包容与接纳、支持与激励的特点
。精神环境也称心理环境,其核心内容主要体现在人际之间的尊重、信任和鼓励。幼儿园的精神环境应让教职员工以及幼儿在一种宽松、安全的心态下有序地融入保教活动,激发教职员工和幼儿的积极情感,增强其自信心,支持其发展,促进其心理健康。...
幼儿园
户外
环境的特点
是什么?
答:
幼儿园
户外
环境特点
如下:1、安全性:幼儿园户外环境首先必须确保儿童安全。这
包括
无污染的环境,安全的设施和活动区域,以及适应儿童身心发展的游戏和运动设备。2、教育性:户外环境应是儿童的第二课堂,富有教育意义。这包括设计有学习元素的游戏设施,以及能够激发儿童好奇心和探索欲望的环境。3、趣味性:...
幼儿教育学讲义第五章
幼儿园环境
答:
(二)幼儿园环境的特点
1.环境的教育性
幼儿园环境的教育性与可控性之间是相互联系的,环境的教育性决定了环境的可控性,使可控性有了明确的标准和方向,而可控性又保证了教育性的实现,二者具有相互依存、相互制约的关系。 (三)影响幼儿园内环境质量的主要因素 1.物质因素 物质环境是幼儿园环境的重要组成部分,与幼...
简述
幼儿园
生态
环境
创设的概念
答:
幼儿园环境的特点 教育性。幼儿园的环境具有教育功能,是为实现教育目标服务的。在幼儿园教育中,环境创设不仅是美化的需要,更是教育者实现教育意图的重要中介,教育者把教育意图隐含在环境中,让环境去说话,让环境去潜移默化的引发幼儿应有的行为。可控性。(1)
社会上的精神、文化产品
,各种儿童用品等...
什么是
幼儿园环境
答:
一、
幼儿园
创设美术
环境的特点
1、艺术趣味性 空间艺术环境的创设,在造型、色彩上应注意艺术性和趣味性,强调积极的审美意义,尊重理解幼儿的审美需求。如:多选择幼儿喜闻乐见的动物或人物卡通形象,采用拟人化的手法,形态稚拙、夸张,色彩鲜艳、明快,制作手法多样,并使幼儿百看不厌,均可收到好的教育效果。 2、体...
什么是
幼儿园的
教育
环境
构成
包括
哪些方面
答:
精神环境是一种隐性环境,对幼儿的发展特别是情绪情感、社会性、个性品质的发展起着重要作用。一所
幼儿园
能否成为幼儿真正的乐园,精神环境是关键。3、满足幼儿成长的需要,充分挖掘利用社区资源 幼儿的成长离不开家庭、幼儿园、社会三大
环境的
相互作用。社会是幼儿密切接触的一个生动有趣的大课堂。请进来,...
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