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幼儿园数学量的概念的教案
《数与量》
中班
教案
答:
根据《纲要》精神,0~9数与
量的
对应是中班
幼儿数学
学习的内容,通过直观的教具和操作方法能让幼儿在真实情境中培养对数学的兴趣并逐渐形成
数学概念
。在本次活动中,我利用纺锤棒与纺锤棒箱,首先直观地吸引幼儿,再让幼儿根据纺锤棒箱内的数字,按照从0--9的顺序依次取放相应数量的纺锤棒,让幼儿练习数量与数词的对应。...
《用尺量一量》
大班
数学教案
答:
《用尺量一量》大班数学教案
篇1 活动目标: 1、初步了解和学习直尺的使用方法。 2、欣赏各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等),了解其不同的作用。 3、萌发对测量的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 1、与幼儿人数相等的各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等) 2、测量的表...
幼儿园
中班
数学《量一量》教案
答:
幼儿园中班数学
《量一量》
教案1 活动过程: 一、激发用脚测量的兴趣。 (教师示范跨步测量的方法)小朋友,我们来玩个游戏,看好我是怎么过来的?(跨一步、并一步)我从大椅子跨到小朋友这儿,跨了几步呢? 二、幼儿感受用脚测量的乐趣。 (1)请个别幼儿练习跨步测量。 想试一试吗?我请一个小朋友从你的小椅子跨...
幼儿园
大班
数学
优秀
教案《测量》
答:
测量是
幼儿
认识
量的
手段,幼儿的测量最早是“目测”,通过感知比较量的差异。《3—6岁幼儿发展与指南》指出:“引导幼儿体会
数学
与人们生活的密切关系,初步尝试解决生活中的实际问题。培养幼儿参加数学活动的兴趣,激发幼儿探索数学规律的愿望。”同时建议教师:“让幼儿在生活和游戏活动中感受事物的数量关系并体验到数学的重...
感知数量1
的教案
6篇
答:
在教学过程中让
幼儿
动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法,使幼儿学有兴趣、学有所获。 感知数量1
的教案
篇2 活动设计意图: ?纲要》指出:"幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量,并体验到
数学的
重要和有趣"。数学来源于生活,运用于生活,能感知到事物的数量关系并能手口一致地点数4以内物体的数量,是小班幼儿...
幼儿园教案
答:
幼儿园
教案
篇1 一、说教材 本活动的主要内容是大班科学《5的分解和组成》。在幼儿学习了2、3、4的分解和组成的基础上来进行的。基于幼儿对数
概念
比较不理解,教材通过操作、观察让幼儿反复进行5的分解和组成的练习,从而帮助幼儿形成数概念。 二、说活动目标
幼儿园数学
是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自...
幼儿量的
比较
教案
6篇
答:
幼儿
量的
比较教案篇1
幼儿园
中班
数学教案
: 比较10以内数的多少 教学目的 1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少。 2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、分析、比较的能力。 3、引导幼儿对数字产生兴趣。 4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 教学...
幼儿园
小班
数学教案
答:
幼儿园
小班
数学教案
篇3 活动目标 1.比较大和小,根据纸盒的特征进行分类和配对。 2.体验动手操作的快乐。 3.培养观察和动手能力。 活动准备 与幼儿人数相等的鞋盒,大小各半,将大小配对的两只鞋盒用相同的包装纸包装:一只特大纸盒;大小不等、形状相同的球和雪花积木若:一大一小两只塑料筐;自制示意网两张;音乐...
幼儿园
小班
数学教案
感知4以内的数量
答:
幼儿园
小班
数学教案
感知4以内的数量2 活动目标:1、学习手口一致点数4以内数量,并说出总数,巩固按标记进行分类。2、通过贴一贴、数一数、说一说的方法感知糖果的`数量。3、喜欢参与做做玩玩的活动,并对数数活动有兴趣。4、让幼儿懂得简单的数学道理。5、能与同伴合作,并尝试记录结果。活动准备...
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