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幼儿园教师有效提问有效教学
教师
如何设计
有效
的课堂
提问
答:
教师
可以通过以下方法设计
有效
的课堂
提问
:1、目标明确:在设计问题时,教师应该清楚地知道要学生掌握什么知识点或技能,从而确保问题与学习目标相符。2、多样性:教师可以采用不同类型的问题,如开放性问题、封闭性问题、评价性问题等,以激发学生的思维和创造力。3、引导性:教师可以通过一些引导性问题,帮...
幼儿园教学
活动中如何进行
有效提问
答:
1、关键是培养学生学习的兴趣,学生有了兴趣,何愁教不好?他们自己也会学了.2、掌握
有效
的
教学
方法.3、
教师
自己要有文本解读能力,课堂上要让学生大胆说出自己的理解.4、要重视教学,培养学生用“我手写我心”.文章不在于技巧,关键在于富有真情实感.5、掌握一些实用的教学法,多向名家学习,学习他们的课堂...
幼儿教师
如何
提问
更
有效
答:
所谓“
提问
”,指的是通过一系列有层次、有步骤、有目的的提问激发想象、引导思考,帮助
幼儿
更好的学习、理解。好的提问能调动幼儿的学习积极性,发挥幼儿的思维、想象、创造力。“问题提的好,好象一颗石子投入平静的水面,能激起幼儿思维的浪花”。一、遵循幼儿的认知规律
教师
根据幼儿的认知水平和心理状...
幼儿园教师
如何
有效提问
答:
开放式
提问
能
有效
激发
幼儿
思考,培养幼儿的创造性和发散性思维能力,但需要幼儿较长的时间去思考,并组织语言说出答案。如果在
教学
中频繁进行开放式提问,可能会使教学进度减慢,不利于教学目标的推进。而封闭式提问省时高效,在短时间内可帮助
教师
清楚地了解到幼儿对已学内容的掌握情况,发现教学中存在的问...
教师
课堂
提问
如何做到更
有效
答:
教师
课堂
提问
做到更
有效
,方法如下:1、注重问题设计:首先所设计的问题难易要适当,应以多数学生经过思考后能正确答出为宜。其次,课堂提问应尽量形成系列,环环紧扣
教学
内容,对于易混淆、易出错的知识点应通过提问来加以区别,要改变课堂提问的随意性,把问题设计作为备课的重要内容之一。2、注重问题的...
幼儿园
课堂如何
有效提问
答:
导语:有效的提问在
教学
活动过程中通过幼儿与
老师
之间进行相互交流的一种最为便捷的沟通平台,是老师与幼儿之间相互沟通的一个良好的纽带。有效的提问是点睛之笔,能引领幼儿积极思考;
有效提问
是富有弹性的,能满足不同个性幼儿的探索要求;有效的提问是多向的,是由师生有效互动,共同探索的“抛接球”的过程。
幼儿园
课堂...
幼儿园
课堂
提问
的
有效
方法
答:
幼儿园
课堂提问的
有效
方法 篇1 一、紧扣目标,找准“问点”
教学
中,
教师提问
的最终目的是为了达到教学目标。因此,教师在设计提问时要紧紧围绕教学目标,找准关键,设计问题。如,在大班美术活动《美丽的风筝》中,教师针对“掌握风筝的基本画法,复习各种线条,并找出规律”这一目标,设计了层层递进的两个问题:“请小朋友...
如何做好
幼儿园
中班课堂的
有效提问
答:
另外,操作材料的 择,还要考虑简便
有效
,尽可能就地取材,一物多用, 一个活动解决一个问题来确定学习材料。最后活动的 展要以游戏为主要形式,在游戏中引导学生学习。 3、关注
教学
中的
提问
提问是集体教学活动的核心。集体教学活动中,
教师
提问目的是为了促进
幼儿
积极思考,但作为教师应该思 的是自己...
论文
幼儿园
集体
教学
活动中
教师提问
的
有效
性研究 有何创新点
答:
正文:一、问题
有效
性的含义 俗话说的好,“有见才有识”,我认为“有问才有启,有启才有发”在幼儿园
教学
活动中问题的提出是教师与幼儿之间沟通的桥梁’问题
提问
的质量直接影响着孩子观察探索的方向,影响着孩子的成长。问题的设计是一门艺术,是
幼儿教师
必不可少的专业技能,孩子对活动感兴趣的关键...
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