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幼儿园教师提问方式类型
幼儿园教师
常用的有效
提问方法
有( )。
答:
幼儿园教育活动中的提问方式主要有
启发式提问
、发散式提问、层叠式提问、假设式提问、推理式提问、递进式提问、总结式提问、激趣式提问。
幼儿园教师
在使用
提问
法时应该提什么样的问题
答:
4、开放式想象问题:例如
,“如果你可以到任何地方旅行,你会选择去哪里?为什么?”这种问题可以激发幼儿的想象力和创造力,并鼓励他们用语言表达自己的想法。5、探究性问题:例如,“你认为什么会发生?”这种问题可以鼓励幼儿提出自己的假设和解释,并通过实验或观察验证自己的想法。幼儿园教师的就业前景 ...
幼儿园教师
在集体活动中怎样进行有效性的
提问
答:
3.1.2
问发散点
。发散性设问是一种创造性思维活动,是指对同一问题,教师引导幼儿从多方面、多途径去思考,纵横联系所学知识,以求问题灵活解决的方法。同样以送货员活动为例,说到送货员叔叔给我们的生活带来了方便,那么,“你认为哪些人最需要送货员叔叔的帮助呢?”这样的提问就有助于幼儿发散思维...
幼儿园
非开放性问题是什么意思?
答:
“探讨式提问”指教师提出某一问题
,请幼儿根据自己的想象或经验自由探讨,充分表达自己的想法和意见。例如,教师问:杯子可以做什么用呢?幼儿1:装水。幼儿2:拿来浇花。幼儿3:拿杯口来画圈圈。4.移情式提问 “移情式提问”指在某一特定的情境中,幼儿暂时抛开角色和身份,站在其他角色的角度思考问...
幼儿园提问方式
有哪些
答:
幼儿园提问方式有,
启发式提问
法、简单式提问法、开放式提问法、探究式提问法等
幼儿教师
如何
提问
更有效
答:
一、遵循幼儿的认知规律 教师根据幼儿的认知水平和心理状态,科学地设计一定梯度的问题,不仅要设计好单个问题,更重要的是要设计好问题序列,问题序列有两种基本形式,一种是递进式问句系列,
另一种是渐退式问句系列
:开始提出一个较抽象较一般的问题,以引起悬念和产生整体印象,当幼儿不能正确回答时,再...
幼儿园教师提问方法
答:
针对现行
幼儿园
集体教学
提问
中出现的有关情感呼应不足问题,可以通过师幼之间亲切的互动来进行弥补。如在中班语言活动“猜猜我有多爱你”中,
教师
讲完了故事后,可用联想替代的
方式
进行启发式的提问:“晚上你睡觉的时候,会和爸爸妈妈说一句什么好听的话?如果用树、巧克力、大海,你会怎么来表达对他们的爱呢?”孩子很快...
幼儿园教师提问方式
答:
幼儿园教师提问方式
一、分析素材内容,学会寻找和发现问题 教师应先认真研读素材,从不同的角度找素材和幼儿经验之间的结合点,再从中寻找、发现有价值的问题,可以这样做。1.抓题眼,问文题 如故事《门铃响了》,教师可抓文题“门铃”来问:门铃响的声音是怎样的?幼儿可能会回答门铃的...
幼儿园教师
的
提问
技巧
答:
幼儿园教师
的提问技巧 一、提问应选择递进式 递进式是一种层层深入、步步推进的
提问方式
,即依据故事的内容由浅入深、由简单到复杂,或由近及远、由一般到特殊的
方式提问
。我们可以用“不仅……而且……”“况且”等关联词过渡,以此表达递进关系...
幼儿园教师
如何进行
提问
答:
教师根据幼儿的认知水平和心理状态,科学地设计一定梯度的问题,不仅要设计好单个问题,更重要的是要设计好问题序列,问题序列有两种基本形式,一种是递进式问句系列,
另一种是渐退式问句系列
:开始提出一个较抽象较一般的问题,以引起悬念和产生整体印象,当幼儿不能正确回答时,再逐步具体化,直到幼儿做出...
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