77问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿园大班守株待兔教案反思
幼儿园大班
优秀语言公开课
教案
《
守株待兔
》含
反思
答:
守株待兔这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动,是不会获得成功的
。6、你认为他应该怎么做呢?如果是你,你会怎么做?延伸活动:幼儿可以表演守株待兔。活动反思:《守株待兔》是小学语文四年级上册最后一组课文的一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子,他就放弃农活整天守...
守株待兔幼儿园大班
语言
教案
答:
守株待兔幼儿园大班
语言
教案
1 活动目标:1、认识“株、兔”,理解“守株待兔”的含义,知道“不劳而获是不会成功的”。2、通过猜字的形式,初步感受玩字的乐趣。3、续编成语故事,相信只要自己努力,就会有所收获。活动准备:字卡、动画片“守株待兔”、勾线笔及白纸 活动过程:一、通过猜字,...
守株待兔大班
语言
教案
答:
幼儿
可以表演
守株待兔
。 活动
反思
: 《守株待兔》是小学语文四年级上册最后一组课文的一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子,他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事,生动形象、深入浅出地向学生介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。 本着语文
教学
大纲“加强综合,...
守株待兔
还要弄懂哪些问题?
答:
延伸活动:
幼儿
可以表演
守株待兔
。 活动
反思
: 《守株待兔》是小学语文四年级上册最后一组课文的一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子,他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事,生动形象、深入浅出地向学生介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。 本着语文
教学
大纲“...
成语故事
守株待兔
目标?
答:
(
幼儿
猜测) 2、“他到底有没有等到兔子呢?我们继续往下听这个故事。”教师继续讲述故事至最后。 『贰』 现代版成语故事《
守株待兔
》 守株待兔 shǒu zhū dài tù 【解释】株:露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而版得到成功的侥幸心权理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。 【出处】《韩非子·五蠹》...
成语故事动画欣赏
教案
?
答:
⑴ 成语故事
守株待兔教案
活动目标: 1、理解故事内容,知道“守株待兔”的由来。 2、理解“守株待兔”的寓意,体验不劳而获是不会成功的。 活动准备: 1、《守株待兔》动画视频、农夫、兔子的手偶。 2、“守株待兔”寓意的相关图片若干幅。 活动过程: 一、通过猜测,引出主题,激发兴趣。 1、教师出示“农人...
中班
守株待兔
成语
教案
?
答:
⑸
大班
成语故事
教案
守株待兔
词目 守株待兔 发音shǒu zhū dài tù 释义 株:露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥回幸心答理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。 出处《韩非子·五蠹》记载:战国时宋国有一个农民,看见一只 守株待兔的故事 相传在战国时代宋国,有一个农民,日出而作,...
大班
成语故事
教案
守株待兔
答:
词目
守株待兔
发音 shǒu zhū dài tù 释义 株:露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。出处 《韩非子·五蠹》记载:战国时宋国有一个农民,看见一只 守株待兔的故事 相传在战国时代宋国,有一个农民,日出而作,日入而息....
大班教案
答:
1、理解成语故事“
守株待兔
”,知道不努力付出是不会成功的。 2、初步尝试根据画面线索提问,并用语言清楚表述。 活动准备:图片。 关键点:知道不努力付出是不会成功的。 活动过程: 1、观察图片,引起兴趣。 师:今天,老师带来的'故事只有图片,所以小朋友要认真、仔细的看,才能发现其中的秘密。 2、
幼儿
观察图片(从...
大班
成语活动
教案
答:
1、教师做动作,
幼儿
猜成语。 2、个别幼儿做动作,幼儿猜成语。 3、教师出示成语字卡,幼儿做动作。 4、在音乐伴随下,幼儿自由发挥表演成语。
大班
成语活动
教案
篇2 活动目标: 1、认识“株、兔”,理解“
守株待兔
”的含义,知道“不劳而获是不会成功的”。 2、通过猜字的形式,初步感受玩字的乐趣。 3、续编...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
大班语言守株待兔反思
守株待兔课后反思简短
守株待兔课堂评价及观课反思
守株待兔反思教学反思简短
守株待兔教学反思成功与不足
守株待兔活动反思幼儿园
大班语言守株待兔的教案
守株待兔活动反思大班
守株待兔古文教学反思