77问答网
所有问题
当前搜索:
师范生语言文字基本功训练指导课程
汉
语言
文学专业如何进行
师范生基本功训练
?
答:
课程
方面,省级精品课程涵盖现当代文学、古代文学和外国文学等,重视课堂教学质量并注重
师范生基本功
的培养,每年举办“三笔一话”竞赛。广告学专业: 以培养创意型广告人才为目标,重视理论与实践结合。主干课程包括大众传播学、市场营销学等,师资队伍由专业教师和广告实务界专家组成,提供全面的教学力量。实...
西南大学
师范生
教师技能
训练基本
要求的介绍
答:
其中
语言文字基本功
按西校2006408号、西校2006409号文件规定执行,本要求包括内容为教学工作技能
训练
和班主任工作技能训练两部分。教学工作技能训练是指教师备课、上课、批改作业和评定成绩等教学环节所必备的技能训练,班主任工作技能训练是指“中学班级管理、对学生进行思想品德教育和组织
指导
学生进行课外活动等方...
师范生
应该掌握哪些必备知识?
答:
师范生
职业技能
训练
内容包括
语言文字基本功
、教学工作、班主任工作等三个部分,是学生的必修内容。师范专业的学生都应具备该技能,以自我
练习
为主,适当选修有关
课程
为辅,进行职业技能的培养。课程类别 学分要求 通识教育课程 51 学科基础课程 47—67 专业发展课程 教师教育课程 24 实践教学环节 28(其中...
非
师范生
教师怎么提高
答:
三字技能训练是
师范生
的必修项目是指师范生在师范院校学习期间,要进行的钢笔字、毛笔字和粉笔字的
基本训练
。通过三字技能训练 ,使师范生养成正规板书的习惯 ,便于师生的顺利交流。4.2 安排教育实习前小见习、小实习教育实习是一门检验、考核学生从师技能的实践
课程
,所以要在考核师范生的从师技能之前必须认真地做好...
如何培养
师范
专业学生的教学
语言
技能
答:
2、加强“三笔字”教学
基本功
的
训练
“三笔字”(即毛笔字、钢笔字、粉笔字)是
师范生
教学技能的基本要求。随着社会的进步和计算机的普及,很多师范院校不重视“三笔字”的训练,但是教师的教学任务一般还依靠黑板粉笔来完成,所以,加强师范生“三笔字”的训练是很必要的。因此,学校可以多开设些“三...
全国
师范
院校学生
语言文字基本功
大赛评奖规则是??
答:
大赛内容:1.教学中应该遵循的国家
语言文字
规范知识和规范标准;2.书写及普通话等教学
基本功
。参赛对象:
师范
专业和其他与语言文字应用关系密切专业的学生自愿参加。时间安排:1.2005年6月1日—9月30日,组织报名,下发答题材料;2.10月1日—11月30日,参赛学生答题;3.12月1日—12月31日,回收...
师范生
的综合实践活动包括哪些方面的内容?
答:
重视
师范生
的教师职业技能训练是师范院校办学特色的重要体现,因而教师职业技能训练是师范综合实践活动最基本的内容。笔者认为教师职业技能训练主要包括教师通用
基本功训练
、课堂教学技能训练、现代教学媒体使用技能训练和班主任(团、队)工作技能训练等方面的内容。良好的教师职业技能是教师的教育教学工作能否顺利...
师范生
大学二年级的各项目标准是什么
答:
教学内容、教学方法、考核内容与方式应支持课程目标的实现;能够恰当运用案例教学、探究教学、现场教学等方式,合理应用信息技术,提高
师范生
学习效果;课堂教学、课外
指导
和课外学习的时间分配合理,技能
训练课程
实行小班教学,使师范生养成自主学习能力和“三字一话”等从教
基本功
。
师范生
论文
答:
2.3.1巩固理论基础,增加实践
训练
教师资格考试、教师招聘以及各种比赛中处处是说课技能的用武之地,可见说课技能是小学教师极其重要的必备技能。调查发现,小学教育专业本科生没有开设说课专项技能培训
课程
,多数是在教师专业技能课中一提而过;每学期一次的微格教学虽然能够顺利进行,但是
基本
上起不到提升教师说课技能的作用...
师范生
在大学都学哪些
课程
,我是非师范生准备考公招,我知道我的
基本功
...
答:
4.教师资格证只是从业证书,只要你能通过三门考试,就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求: 1、普通话水平应当达到国家
语言文字
工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。2、各级各类学校非
师范
专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学
课程
,并由省教育厅...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
教师语言文字基本功训练的培训记录
幼儿园教师语言文字基本功训练方案
幼儿园教师语言文字基本功培训过程
教师语言文字基本功培训方案
教师语言文字基本功大赛
第二届全国教师语言文字基本功
白云大学生语言文字基本功
幼儿园教师语言文字基本功大赛试题
语言文字基本功