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小班科学神奇的魔术设计意图
变
魔术小班
教案
答:
3、图形变魔术。 (1)请幼儿自主选择活动组,(圆圆组、方方组、三角组) (2)在活动中教师引导幼儿选择大小不同的图形进行粘贴,在进行添画,教师根据幼儿的能力不同,给予指导和帮助。 4、图形展览会。 将幼儿的作品进行展览,让幼儿体验成功的乐趣。 变
魔术小班
教案5
设计意图
: 橡皮泥是幼儿美工活动不可缺少的材料...
小班科学神奇的魔术
师教案
答:
魔术师的衣服、帽子各一件、三种图形卡片各一张、14个图形卡通挂饰、三种图形宝宝的家。 四、活动过程: (一)、以变魔术的游戏形式导入,激发幼儿兴趣。 1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说:"我是
神奇的魔术
师,我能变出很多很多的东西,看我变变变"。(边说边转一圈,从帽子里拿出三角形)。 提问:(1)我变...
小班
教导健康吹气球教案
答:
一、
设计意图
幼儿园
科学
教育的内容应贴近幼儿的生活经验,让幼儿进行的科学研究,应该是从他们身边常见的事物或者身边发生的事情开始的。 小苏打、醋是我们常见的生活用品,气球也是每个孩子们都喜欢的玩具。但是小苏打和醋混合会产生的气体能够吹起气球,却是绝大多数孩子不知道的。因此这一活动对孩子们来说既熟悉又陌...
大班
科学
好玩
的魔术
教案
答:
魔术师可是非常神奇的,用我们身边任何东西都可以变出
神奇的魔术
。 1、请幼儿自己去表演魔术:我们的小朋友们现在都是小小魔术师啦!老师给你们准备了两种颜色的纸圈,小朋友们自己去表演魔术吧(幼儿尝试用纸圈做魔术表演)。 2、请幼儿表演:现在老师请小几位小魔术师表演魔术,看看他们是怎么表演的。 3、引导幼儿讨论...
幼儿园
小班科学
活动教案
答:
【
设计意图
】 "变了变了"是省编教材
小班
主题活动"大大小小"中的一个
科学
活动内容。设计活动时,我根据小班幼儿的年龄特点,尝试运用"做中学"的教育理念,从幼儿生活经验出发,引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要,就以游戏的形式来贯穿始终,持续引发幼儿内在的探究动机...
小班科学
活动变了变了教案
答:
【
设计意图
】 "变了变了"是省编教材
小班
主题活动"大大小小"中的一个
科学
活动内容。设计活动时,我根据小班幼儿的年龄特点,尝试运用"做中学"的教育理念,从幼儿生活经验出发,引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要,就以游戏的形式来贯穿始终,持续引发幼儿内在的探究动机...
幼儿园
小班
变变变教案
答:
小班科学
活动《颜色变变变》教学反思 在活动预设时,考虑到科学领域的特点,也结合本班幼儿的情况,更结合小班幼儿的年龄特点我选择了一节科学活动《颜色变变变》。这节课的目标是: 1、引导幼儿自主进行玩色游戏,初步感受颜色的变化。 2、乐意参与活动,体验玩色的乐趣。整个活动我以变
魔术
贯穿始终。 我安排了三个...
科学
活动教案
答:
设计意图
小班
幼儿的嗅觉感官经验较少,他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上,即便有也是潜意识里积累的,很少有探索各种物品气味的机会。通过这次探索活动“气味瓶”,旨在给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会,让幼儿了解各种物品的气味。 活动目标 1.学会用鼻子闻物体的气味,发展感知能力。 2.知道鼻...
幼儿园
小班
教案
答:
设计意图
: 日常生活中,大部分幼儿接触过磁铁,并被
神奇的
磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇,产生疑问。通过本次活动,引导幼儿亲手动手操作,发现磁铁的特性,培养幼儿的探索精神。 活动目标: 1、初步感知磁铁可吸铁的特性。 2、愿意进行探究活动,初步感受探究的乐趣。 3、在游戏中加深对磁铁吸...
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