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小班科学快乐的种植活动反思
幼儿园
小班
教案:种蒜
答:
幼儿园
小班
教案:种蒜1 活动目标:1、乐意参加
种植活动
,愿意照料蒜子并关注蒜子的生长。2、观察、认识蒜子,学习用简单的语言讲述对蒜子的认识和发现。3、能尝试用“按、压”的方法种植蒜子。4、主动参与实验探索。5、激发幼儿对
科学活动的
兴趣。活动准备:1、幼儿认识蒜子,知道蒜子的生长环境。2、...
幼儿常识种花教案
答:
教学
反思
:
小班
幼儿借助可触摸到、体验到的面泥有趣的操作
活动
,非常适于农村幼儿园,也得利于单一的、封闭式的课堂教育。 为此,将底结构活动中制作的面泥小花拓展,高结构活动能使幼儿的学习兴趣递增,不同的新经验提升。本次活动“种花”将材料拓展,使幼儿在数的情景操作中尝试运用AB模式排序。 在活动中我主要采用...
植树节相关
活动
总结与
反思
答:
植树节相关
活动
总结与
反思
4 本月我单位,紧紧围绕学雷锋志愿者服务队建设要求以深入贯彻落实
科学
发展观为指导,制定并开展了在绿洲公园的义务植树活动。现将有关状况总结如下: 一、领导带头,用心参与 本次植树活动共
种植
树木幼苗45株,在专业技术工人的指导下完成此项活动,争取确保每一株幼苗的成活率。志愿服务队成员...
幼儿园
小班科学活动
《种子》教案
答:
活动反思
关于种子,按照传统教学内容,通常安排在大班进行,而这个从寻找→
种植
的系列活动却使
小班
孩子自始至终沉浸在积极主动的探索之中。 活动设计的成功,不仅在于教师不断抓住幼儿的兴趣,发掘教育价值,生成活动,具体活动目标适合小班幼儿学习的特点和认识水平,更主要的是教师没有把系列活动仅仅视为过去心目中的“上课...
幼儿园
小班科学活动
教案
答:
幼儿园
小班科学活动
教案 篇5 活动目标: 1.认识大蒜,了解大蒜的外形特征。 2.了解大蒜头的吃法,知道吃大蒜头对人体的好处。 3.在剥蒜头、种蒜头的过程中,体验活动的乐趣。 活动准备: 大蒜头若干、塑料篮、盘子、
种植
架、图片等。 活动过程: 一、通过看、摸、闻、剥等方法,观察大蒜头的基本特征。 (一)...
小班科学
区
活动
方案
答:
小班科学
区活动方案3 活动目标 1、尝试 种植 ,提高探索兴趣和持续观察的兴趣,培养初步的劳动意识和竞争意识。 2、发展幼儿的动手能力。 3、使小朋友们感到
快乐
、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 活动过程 1、
种植活动
(1)激起幼儿种.种子的愿望:你想知道它们是怎样长大的吗?出示教师为幼儿准备的小盆、小...
科学活动
教案
答:
4、领域活动渗透:在语言活动中让幼儿进行“听声音自编故事”、在美术活动中让幼儿绘画“藏在声音里的秘密”、在音乐活动中学习与同伴进行合唱,学会在集体歌唱中要控制自己的音量、在体育活动中让幼儿“蒙眼听辨声音、变换方向走”,进一步体验声音活动的乐趣。
活动反思
: 本节课是大班
科学
领域的一节探索活动,教师活...
幼儿园大班《植物》教案含
反思
答:
幼儿园大班《植物》教案含
反思
3
活动
目标: 1、让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境技能目标激发幼儿创造美,表现美的欲望情感目标幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美,体验
快乐的
情绪。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、愿...
小班
认识植树节教案
答:
4、活动延伸: 美术活动:
小班
——填画:我给小树穿新衣;中大班——绘画:
快乐的
植树节、我们的树林等
科学活动
:丰富科学区角——观察植物的生长,
种植
:绿豆、黄豆等粮食作物,或者花草种子,观察并记录植物的成长过程。 小班认识植树节教案 篇8 设计意图 植树节快到了,借此契机对幼儿进行环保教育,活动设计拟在让...
幼儿园
科学活动
教案
答:
五、活动结束: 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行
种植活动
的同时,感受到科学探索活动带来的
快乐
。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对
科学活动的
兴趣。 幼儿园科学活动教案 篇4 活动目标: 1、初步了解水是怎么...
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