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小班乌龟教案反思
小班教案
《
小乌龟
上幼儿园》
答:
小班教案
《
小乌龟
上幼儿园》1 设计意图 《小乌龟上幼儿园》该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情,最终小乌龟能快乐地和同伴玩,融入到了集体当中的故事。现独生子女较多,其有较多的幼儿都是爷爷、奶奶带,因此,都比较...
小班
体育活动快乐的
小乌龟教案
答:
3、"
小乌龟
"快回来休息一会儿(集中坐在场地上休息),有一只"小乌龟"爬的可好了,我们请它来表演一下(个别幼儿演示)。 二、爬迷宫在草地上有个大迷宫,我们一起到迷宫里去爬好吗?迷宫有四扇门,你们要从这几扇小门里爬进去,还要从小门里爬出来。 1、"小乌龟"爬迷宫,老师观察(幼儿出汗情况,幼儿是否会爬迷宫) ...
幼儿园
小班
科学活动
教案
《自然角里的
小乌龟
》含
反思
答:
(还有腿)数数看有几条腿?摸上去怎么样?教师对
乌龟
的腿小结:乌龟还有四条腿,腿上有像鱼鳞一样的东西,所以摸起来是毛毛的,碰到了也会缩进壳里面。4、对乌龟的尾巴的观察结果。(有条尾巴)长的短的?粗的细的?教师对乌龟的尾巴小结:它还有一条又短又细的尾巴。(四)再次观察,重点引导观察乌龟所...
小班
科学有趣的
小乌龟教案
答:
B师(让
小乌龟
翻身):哎呀,小乌龟摔了一跤,四脚朝天了,它会自己翻过来吗?幼A:会。B幼:不会。
反思
本节活动课将幼儿带入到一个游戏的情境中,以捉迷藏的游戏引出小乌龟,后面就很自然地过渡到了观察乌龟的环节,情节也是环环相扣。作为一堂科学课更是以两次观察将乌龟的外形和生活习性了解个透...
小班
体育游戏《
乌龟
爬爬》
教案
与
反思
答:
五、
教学反思
本次活动都是以游戏贯穿始末的,所以孩子们玩的很尽兴。在孩子练习后退爬行时候,我发现一个孩子没有手膝着地,在和孩子交流的时候,我马上指出了这一点,让孩子们自己去发现,去改正。一堂成功的.体育活动对于幼儿来说其实都是一次新的挑战,教师在设计活动的时候要先想一想:这个活动能...
幼儿园
小班
游戏
教案
《
乌龟
爬爬》
答:
1、两人一组进行龟兔赛跑。2、统计比赛成绩。四、放松运动登上领奖台,分发奖牌(金币巧克力)。活动
反思
:今天上午的室内活动我组织幼儿进行了《
乌龟
爬爬》的体育游戏活动。在平时
的教学
中我发现
小班
的幼儿比较喜欢爬行,正是利用了幼儿的这个兴趣,所以我选择了爬的游戏整体环节比较流畅,活动中幼儿积极...
幼儿园
小班
《
小乌龟
爬呀爬》科学
教案
答:
将
小乌龟
放在自然角里,由老师和幼儿一起喂养和照顾它。
教学反思
:这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬,其活动方式非常适合活波好动的
小班
幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课,让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时,锻炼和提高幼儿四肢的协调能力,并促进幼儿的大脑发育。活动...
幼儿园
小班教案
《送大
乌龟
回家》
答:
幼儿园
小班教案
《送大
乌龟
回家》3 设计思路: 经过了一个寒假,孩子重返幼儿园,在惊喜和孩子重逢的同时却发现有不少孩子的不良习惯又滋生了,如:不愿意将玩具借给同伴玩,同伴间时常有争抢玩具的现象,甚至出现动手打人的场面;不愿意自己动手做事,一碰到困难就哭,缺乏自信,导致不愿意来园等等。为此在开学的第一周,针...
《
小乌龟
的旅行》
小班教案
答:
活动
反思
游戏是幼儿最感兴趣的活动形式,
小班
幼儿的年龄特点决定了他们的无意注意占优势,活泼新颖的形式能激发他们的活动兴趣。因此活动中我在教幼儿练习爬的动作时就设计了游戏情境通过
龟
妈妈、小龟的角色表演创设了一种轻松活泼/生动有趣的氛围,充分调动了幼儿的积极性与参与性。让幼儿在“玩中学、学...
小乌龟
爬呀爬
小班
语言
教案
答:
教学反思
:这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-
小乌龟
练习不同方式的爬,其活动方式非常适合活波好动的
小班
幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课,让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时,锻炼和提高幼儿四肢的协调能力,并促进幼儿的大脑发育。活动过程中,结合游戏进行了活动练习,调动了幼儿的积极性,让...
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