77问答网
所有问题
当前搜索:
小木船这篇课文的写作顺序
小木船的写作顺序
是什么?
答:
《小木船》的写作顺序是:
作者首先写看到小木船就想起陈明;然后按事情的发展顺序记叙了围绕小木船在“我”和陈明间发生的一件事
;最后写“我”珍藏着小木船。作者作用了记叙顺序里的倒叙。倒叙写作顺序的作用:1、能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的...
麻雀
小木船
走月亮爬山虎的脚
写作顺序
答:
《麻雀》一文是按事情发展
顺序
写的。
这篇文章
主要讲了“我”打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了的故事,赞扬了母爱的力量是伟大的,母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。《
小木船
》是按照事情发展的叙事顺序写的。《走月亮》这篇文章是按照空间变化顺...
《
小木船
》
这篇课文
围绕小木船,写了“我”和同学陈明的友谊形成、破裂和...
答:
《我家的杏熟了》和《小木船》这两篇习作都是按照事情的发展顺序来写的,分为事情的起因、经过和结果
。并且在这些习作例文中,都具有批注。这些批注是为了让孩子们更好地掌握写事情的写作方法。《我家的杏熟了》事情的起因:邻居家的小淘淘嘴馋偷摘“我”家杏子,从树上摔下来。事情的经过:奶奶拿了...
语文园地五续写
作文
答:
一看见这只精致的小木船,我就好像看见陈明站在我的面前。找优点谈体会:本文的小作者采用了倒叙的方法,开头先有小木船引起回忆,然后具体地叙述了一件关于
小木船的
事情,最后呼应开头以结束全文。 在具体叙述事情过程时,按玩木船→摔木船→友谊破裂→友谊恢复
的顺序
,生动具体地把一件事情叙述的完整而清晰。在叙述时还...
作文
开头的几种方法
答:
如《
小木船
》这篇习作,开头就写:“每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船,我就想起陈明来。”这只小木船是怎么来的?为什么“我”要把它藏在抽屉里?为什么看见它就想起陈明来?全文以这只小木船为线索、悬念,层层展开,引人细读。 设置悬念要强调的是:设置悬念不能滥用,要力求合情合理,不牵强...
前者是“知”,后者是“能”,由知到能,设置了哪四个板块?
答:
《
小木船
》《爬天都峰》两篇习作例文,例的不是记事
作文
的“模板”,而是如何记事、如何将事情写清楚的“文理”与“事理”。例文用批注的方式点明了记事的要素与要领,便于学生理解和运用。板块四:提供支架的习作 以《生活万花筒》为题,要求学生选择一件印象深的事,按一定
的顺序
把事情的经过写清楚。
人教版小学五年级语文
作文
怎么辅导啊
答:
比如小学语文课本中的习作例文《
小木船
》就属于这样的开头;还可以借用照片或画像来开头,如在写人
的作文
中,我们可以一开始描写照片上的人的样子或画像上的内容,然后指出要写的是谁或照片、画像等的来历,自然引入回忆式的叙述,娓娓道来,顺利入题记叙。所谓借声,就是借用一种声音,这种声音不局限于人的声音,可以是...
...阅读的是
文章
或短文,不是诗歌鉴赏能力和
作文写作
能力。
答:
如《飞夺泸定桥》,其
顺序
是:必须夺桥(开端)→赶到桥边(发展)→夺桥战斗(高潮)→继续北上(结局)。可按这个发展顺序分为四段。④按问题或事物的不同性质分段。如《太阳》,可按太阳“远”、“大”、“热”、“和人类的关系”分为四段。⑤按人物活动的线索分段。如《
小木船
》,可按“友谊的形成”、“友谊...
搜索一篇关于
小木船的
仿写
作文
答:
关于
小木船的
仿写
作文
如下:在一个小村庄里,住着一位名叫小明的男孩。小明有一个小小的木船,那是他的宝贝。这艘小木船虽然不大,但却是他用心雕刻而成,每一个细节都凝聚着他的心血。一天,小明带着小木船去河边玩耍。他喜欢站在船上,感受着水流轻轻推着小船前进。在这个美好的时刻,小明突然...
什么的启示
作文
提纲
答:
2.�在阅读课文的教学中,引导学生从实际上认识作文提纲。阅读课文《
小木船
》的前面,列出了
这篇课文的写作
提纲。这是教材编排上的一大改进,它完整地展示了从段落大意到作文提纲的转化过程,减小了其间的坡度。教学中,可引导学生注意课文是如何根据作文提纲写的,同时与平日所拟的段落大意进行...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
小木船这篇课文用的是什么顺序
小木船这篇课文叙述的顺序是什么
小木船课文所用的写作顺序是什么
课文小木船是按照什么顺序写的
小木船写作顺序
小木船课文作者
课文小木船后续编写
小木船的课文视频
四年级语文课文小木船