77问答网
所有问题
当前搜索:
小小图书馆教学设计
小小图书馆
教案
答:
一、
教学
内容:新世纪小学数学二年级下册第59—60页。二、教材分析:教材创设了“
小小图书馆
”的情境,引导学生探索三位数减法的计算方法。教材中出示了多种计算方法,只要学生能想到的合理的方法都要给予鼓励。根据情境中提供的信息,引导学生提出数学问题,让学生利用以有的知识解答出来。三、学生状况分析...
《
小小图书馆
》说课稿
答:
《
小小图书馆
》说课稿1 一、说教材 本课内容在北师大版小学数学二年级下册第59页,主要内容有图书馆主题图、算一算、试一试、练一练。 本课时教师根据教材内容,从学生的年龄特点及认知规律出发,精心
设计
图书馆这一问题情境,让学生在具体的情景中提出问题、解决问题、掌握算理,培养学生提出问题、分析问题、解决问题...
中班
图书
活动教案
答:
5、将修补好的图书放在书架上,激发幼儿爱护图书的情感及为自己的劳动成果而自豪的情感。 活动延伸: 将修补工具放置图书区,鼓励幼儿随时修补破损图书。 活动七:参观
图书馆
(社会活动) 活动目标: 1、知道图书馆是收藏书籍的地方,人们在图书馆可以看书和借书。 2、使幼儿知道在图书馆看书要安静,学会阅读图书的基本方法。
国际儿童
图书
日活动方案
答:
2、活动地点:××区
图书馆
四、活动安排: (一)读者实践活动: 1、
小小图书
管理员(小小义工真能干):4月初参加一次图书采购的社会实践活动; 2、小小图书管理员:面向××区各中小学校招聘,年龄10—13岁,共招聘8人, 3、时间(小小义工真能干):4月1日—4月20日结束,日常参与图书管理,时间星期一至星期五下午2:3...
小学课外阅读指导课教案
答:
五、设计理念:兴趣是最好的老师。课外阅读首先要培养学生读书的兴趣。因此,本
教学设计
旨在激发学生的课外阅读兴趣,让学生由“要我读”变为“我要读”。同时引导学生到
图书馆
去借阅课外书,并在阅读过程中爱护图书。六、指导过程:一、导入,激起学习欲望。同学们好!今天又到课外阅读的时间了,高兴吗...
读书活动方案
答:
号召学生每人自带一本课外读物,成立班级
小小图书室
,同时班主任带头自捐5本有益书籍,任课老师捐一本,并设立“图书管理员”,制定借阅制度;同学与同学之间,建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。 2、打造“书香氛围”。 (1)
设计
读书标语,贴于班级的墙上; (2)班主任每天推荐4句名言(刘墉的励志名言和...
小学二年级关于阅读的
教学设计
答:
小学二年级关于阅读的
教学设计
篇一 活动目标: 1、让学生学会借助拼音来阅读《365夜故事》,养成良好的阅读习惯,达到课内向课外延伸的目的。 2、通过对《小马过河》的阅读指导,以点带面,使学生初步掌握课外阅读的方法,激发学生课外阅读兴趣,感受阅读的乐趣,培养学生的语文综合能力。活动重点: 1、具体指导阅读《小马过...
如何指导学生进行有效的课外阅读
答:
从应用的角度看,略读是最常用的阅读方法。要指导学生读书先读前言,目录,读报先看标题,栏目,在浏览中形成粗略印象,借此选择
图书
,寻找资料。同时,学生在课外阅读时,要有重点地选择一些与学习密切相关或自己最感兴趣的章节进行精读,读的时候边读边想,在文章紧要处,感触最深处圈点勾画。
中班区域活动
设计
方案
答:
角色游戏区的
设计
一、活动的内容 幼儿最熟悉的地方是家庭,最先接触和了解的劳动就是 家务活 。因此,无论是在哪个年龄班,娃娃家都是角色游戏的中心主题。并由此扩展出以反映社会生活为主题的活动,如餐厅、超市、医院、邮局、工厂、
图书馆
、火车站、博物馆等。小班的角色游戏区的主题以家庭生活为主。到了中班,角...
大班区角活动方案
设计
方案
答:
角色游戏区的
设计
一、活动的内容 幼儿最熟悉的地方是家庭,最先接触和了解的劳动就是 家务活 。因此,无论是在哪个年龄班,娃娃家都是角色游戏的中心主题。并由此扩展出以反映社会生活为主题的活动,如餐厅、超市、医院、邮局、工厂、
图书馆
、火车站、博物馆等。小班的角色游戏区的主题以家庭生活为主。到了中班,角...
1
2
3
4
5
6
涓嬩竴椤
其他人还搜
小小图书馆教学设计及反思
北师大版小小图书馆优秀教案
小小图书馆获奖教学设计
小学数学小小图书馆教案
小小图书馆教材分析
小小图书管理员教案
小小图书馆教学设计北师大二年级
小小图书馆教学反思二年级
小小图书馆的教学方法建议