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小学课文钓鱼的启示教案
小学
语文
钓鱼的启示教案
【三篇】
答:
钓鱼的启示教案一 学习目标:
1、能正确认读11个生字,会写14个生字。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句
。 2、有感情地朗读课文。从中体会“我”和“父亲”的心理活动,并能概括“我”的心情变化的过程。 3、理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由,读懂“我”从钓鱼这件事中所获...
人教版五年级上册语文《
钓鱼的启示
》
教案
【三篇】
答:
1、理解“我”从钓鱼这件事中受到的启示
。 2、通过“我”和父亲言行朗读感悟,体会我和父亲的心理变化,尤其“我”的心理变化。 3、有感情的朗读课文。 教学难点:对“启示”理解。 教学过程: 一、感知“钓鱼” 1、师:今天我们继续学习13课《钓鱼的启示》,(师板书课题)一起读读课题。 请同学们回忆...
五年级语文上册第十三课《
钓鱼的启示
》
教案
答:
篇一:钓鱼的启示 教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,仔细体会“我”的心理变化过程
。3.从作者与父亲钓鱼的启示中受到教育,懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行,做一个正直、守纪的人。 教学过程 第一课时 导入新课 检查预习情况:生字生词,朗读情况。重点理解“乞...
《
钓鱼的启示
》的
教学设计
答:
2.假如你好不容易钓到一条很大的鱼,别人却让你放回去,你会怎样想?怎样做?
3.“塞翁失马,焉知非福”
,这节课我们学习“钓鱼的启示”。(二)感知全文 1.自读全文,读准字音。2.指名学生读课文,理解重点词语。3.默读全文,想想“我”回忆了一件什么事?明确:(1~9节)得意→急切→...
钓鱼的启示
完整
教案
答:
2、朗读与默读课文,体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化,培养学生的语感
。3、教育学生遵守社会公德,做诚实守纪的人。教学重点 抓住重点词句,体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。教学难点 联系上下文内容,体会从钓鱼中受到的启示。教具准备 卡片 教学过程 一、谈话导入 ,揭示课题 1、导入 ...
小学
四年级上册《
钓鱼的启示
》
教案
答:
教学难点: 联系上下文内容,体会“我”从
钓鱼
中受到
的启示
。 教法学法: 导读法 小组合作交流法 第一课时 教学过程: 一、激趣导入,揭示课题。 在月光的辉映下,静悄悄的湖边,作者钓到了一条大鲈鱼,心情十分兴奋。面对这条大鲈鱼的诱惑作者会做出什么样的决定呢?今天我们...
钓鱼的启示
解读及
教学设计
答:
《
钓鱼的启示
》是美国短篇小说家兼建筑家詹姆斯·勒菲斯特所写的一篇短篇小说,接下来我为你整理了钓鱼的启示解读及
教学设计
,一起来看看吧。 钓鱼的启示解读 读《钓鱼的启示》一文的题目,便可猜读出文章大概由两部分组成,一部分是叙事,讲述钓鱼的经历;另一部分是感悟,讲述获得的启示。由此看来,这是一篇叙事说理文。
小学
语文五年级上册第四组整体优秀
教案
答:
本组
课文
就是为了吸引学生成为一个具有生活智慧的人。 本组课文由《
钓鱼的启示
》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》两篇略读课文组成。这四篇课文围绕本单元的学习主题“生活中的启示”,分别告诉我们:道德判断也许很简单,但实践起来却很难;通往广场的路不止一条,生活也是这样;做人不能...
新课标四年级语文上册
教案
答:
今天我们学习《
钓鱼的启示
》。 二、问题引路,揭示课题。 这个故事给作者留下了永久的回忆和终生的启示,到底是什么呢?揭示课题《钓鱼的启示》。 读题质疑。看到课题,你有什么问题要问吗? 三、初读
课文
,自主学习。 请同学们选择自己喜欢的方式,放声朗读课文。要求:读准字音,读通句子。特别注意生字词,边读边用...
怎么讲第十三课
钓鱼的启示
?
答:
1、降低起点层层突破 教学刚开始是这样,一开始,把起点定的很高,随着教学难度的提升会使教学难以进行下去。深奥的
课文
,起点定得低些,然后逐步提高要求,学生的学习才能比较顺利。揭题时,是引导学生关注“
钓鱼
”还是“
启示
”,起点是不一样的。如果一开始就关注“启示”,抓住“启示”的语句学习,遵循...
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