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小学语文微课题目精选
小学
二年级
语文微课
可选哪些内容
答:
1、通过
微课
课件工具实现浪花、小孩子的笑声等,增加趣味性。2、象声词。这篇文章出现了象声词。比如:哗哗哗,那我们可以引申出去,风吹的声音是啥样子的?下雨的声音是啥样的?先让他们发挥想象,然后这些声音通过课件工具展现给孩子们。3、海底动物。浪花给我捧来了小虾,贝壳,那么海里还有哪些可爱的...
小学语文微课
教学设计
答:
本文将以一个
语文微课
的制作案例的设计来分析微课设计思路。 一、巧选题,题小而精 好的开始是成功的一半。如何选题是制作微课的关键,科学的选题也是微课成功的前提。在微课网观看老师们的获奖微课时,我发现老师们的选题都非常细小,如《标点符号运用-提示语的三种位置》、《作文指导——“介绍自己”的三种方式》、...
小学
一年级
语文微课
教案
答:
小学
一年级
语文微课
教案1 《春雷》 教学目标 1.认识“醒、雷”等8个生字,会写“说、话”等6个字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 3.能展开想象,用自己的眼光发现春天里事物的变化。 教学重点:识记生字,有感情朗读课文,感知和感悟春天的美。 课前准备:多媒体课件,生字...
小学
二年级
语文微课
《怎样看图写话》
答:
小白兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙向她走来。小白兔问:“你这么着急有事吗?”小松鼠说:“刚才,我看见一只小鸟躺在路上,好像受伤了,我们去看一下吧!”小白兔一听马上说:“好的,好的,我们快去。”不一会儿,他们就到了那只小鸟躺着的地方,一检查发现她的脚骨折了,躺在地上痛苦地叫着...
小学语文微课
教学设计:推敲
答:
小学语文
苏教版国标本五年级上册 【教材解析】 这个故事讲的是贾岛为了斟酌《题李凝幽居》一诗中的一个字, 不知不觉地撞进韩愈的仪仗队, 当韩愈弄清真相后, 与之一起思考, 并由韩愈敲定, 从此“推敲”一词因此而生,“推敲”的故事得以流传下来, 表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。故事内...
小学语文微课
课件-引用人物说话的三种方式及标点的用法
答:
引用人物说话的三种方式及标点的用法观察
题目
:1、小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”2、“一定会飞回来!”男孩肯定地说。3、“是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”引用人物的话有三种不同的方式,提示人物说话时的神态、动作、语气等的词语我们可以叫它们为提示语,提示...
部编版
小学语文
一年级下册《口语交际:听故事,讲故事》教学
微课
视频时间 03:21
小学语文
一年级
微课
设计思路怎么写
答:
一年级
语文微课
教学设计趣识标点 人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文
课题
名称 趣识标点 媒体 PPT、视频 教学背景 标点符号是一种虽微小但极重要的语言工具,是书面语言中不可缺少的辅助工具,有了标点符号,文章才能眉目清爽,易于理解。一个看似平常的标点符号,却可以增强表达效果,延伸出文本的...
小学语文
二年级上册《坐井观天》
微课
教案
答:
1、现在同学们再看
题目
,“坐井观天”形容什么样的人?(目光短浅并且自以为是的人)2、如果青蛙此时跳出井口,会看到什么,会说些什么?(PPT展示)四、指导书写 1、认读“信”、“蛙”两个字。(出示PPT)2、观察它们的整体结构和要注意的笔画,指名生说。3、师范写,生练写。五、总结全文 ...
《不会叫的狗》给人什么启示?
答:
部编版
小学语文
三年级上册《不会叫的狗》
微课
已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 百度网友847e83f 2019-01-12 知道答主 回答量:2 采纳率:0% 帮助的人:1105 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 语文给你启示了是什么? 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起...
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