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小学语文一年级下册第13课
一年级下册
《小池》教学反思
答:
人教版新课标
小学语文一年级下册第13课
《古诗两首》中的《小池》这首诗,通过一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。下面是《小池》这首古诗的教学反思:在古诗《小池》的教学过程中,我让学生就课文提出自己的问题。 一个...
小学一年级语文
《小猴子下山》教案
答:
4、师生合作读:刚才我们看见了小猴子下山来,走到(一块玉米地里),看见(玉米结得又大又多,心里十分高兴,)就(掰了一个),(扛着往前走)。 5、引:小猴子扛着玉米,走到了一块桃树下。(出示第2自然段)自己读读看,你又看见了什么? (引领学生说出桃树又大又红,这次非常高兴是因为找到了最爱,读出扔玉米的毫不...
荷叶圆圆是几
年级
课文
答:
《荷叶圆圆》是人教版
小学语文一年级下册第
六单元
第13课
的课文,这篇课文是一篇散文诗,作者是胡木仁。《荷叶圆圆》内容为:荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。小青蛙说:...
一年级语文
小池教学反思
答:
人教版
小学语文一年级下册第13课
《古诗两首》中的《小池》这首诗,通过一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,描绘出一幅具有无限生命力的朴素、自然而又充满生活情趣的生动画面,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。 在这首古诗的教学过程中,我发现了自己的...
鄂教版
小学一年级下册语文
《鞋》课件【三篇】
答:
一、创设情境,范读导入 1.师:忙碌了一天,我们拖着疲惫的身体回到家里,各自脱下自己的鞋儿,瞧:有爸爸的皮鞋、我和哥哥的球鞋、妈妈的高跟鞋……皮鞋说:“我的皮料”;球鞋说:“我走起路来最舒坦”;高跟鞋说:“你们都没有我时髦。”它们究竟在讨论什么,想知道吗?来,让我们一同走进
第13课
:鞋。 2.配上音乐...
小学语文
课本
一年级下册第13课
{信],怎么仿写
答:
春姑娘洒
下
颗颗小雨点,给她的好朋友们送信。嘀嗒嘀嗒,一封送给种子,让它们快快发芽,长大。叮咚叮咚,一封送给小鱼,让它们快快到河面上来游玩。嘀嗒嘀嗒,一封送给冬眠的青蛙,让它们快快起床,别偷懒睡觉。嘀嗒嘀嗒,小雨点下个不停!哈!是春姑娘在给她的好朋友们送信。春姑娘摘下片片迎春花的...
小学一年级语文
《月亮和云彩》教案
答:
【篇一】
小学一年级语文
《月亮和云彩》教案 设计理念: 阅读教学的主要任务是引导学生学习语言,培养语感。阅读教学的整体架构必须以培养学生的语感为核心,以指导读书活动为“经”,以学词句的训练为“纬”,本课的教学设计力图落实和体现上述教学理念。 教学目标: 1、认识14个生字,会写7个字和认识“禾”字旁。
《四个太阳》
一年级语文
优秀教案
答:
《四个太阳》是人教版
小学语文一年级下册第
五单元的一篇课文,作者凭着丰富的想象和独特的创造力,画出四个色彩不同的太阳分别送给四季,给人们带去欢乐的故事,表达了作者善良的心地和美好的心愿。 [设计理念] 新课标指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”本课围绕“动脑筋,有创新”...
小学一年级语文下册
《小公鸡和小鸭子》教案
答:
以下是 整理的《
小学一年级语文下册
《小公鸡和小鸭子》教案》,希望帮助到您。 【篇一】 教学目标: 1、学会本课5个生字和新词。会使用常用词语。能正确理解句子的意思和课文内容。了解鸭子和鸡的不同特征。教育学生要团结友爱、互相帮助。 2、能正确说出第三自然段的主要意思。 3、能用“一块儿”、“飞快地...
一年级语文下册
《荷叶圆圆》教学设计
答:
1、这节课,你记住了几个生字?(开火车检查) 2、荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小鱼儿的凉伞,荷叶是你的什么? 新课标
小学
一年级
语文下册
《荷叶圆圆》教学设计5 一、教材分析 《荷叶圆圆》是人教版实验教材
一年级下册第
14课,是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮...
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