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小学英语课堂常见问题
小学英语课堂
管理的办法有哪些
答:
小学英语课堂管理的办法有哪些 一、新形势下小学英语课堂教学存在的问题
1.学生缺乏学习兴趣
学生学习兴趣的缺失是众多科目的教学难点。对于小学英语而言,情况更加严重。由于英语课程是同书法、电脑课一起从三年级开始开设的,小学生对英语的兴趣和专注力被其他课程转移,因而整体的学习兴趣不高。与此同...
小学英语课堂
管理的
问题
及方法
答:
小学英语课堂管理的问题及方法 一、小学英语课堂管理的问题
(一)师生之间不能很好地沟通
传统的英语课堂教学,往往是师生交流不畅通,学生发言不积极,语言的操练不足量,课堂的气氛不活跃。究其原因,不难发现:学生在课堂上害怕发言,不敢活动,生怕出错,遭同学耻笑,受老师责骂,被搭档责怪。所以...
小学英语
教学不足及改进措施
答:
其次,小学生的有意注意时间持续不长,
学习中经常出现的如上课不专心、回答不正确、理解不透彻等现象
。还有些小朋友上课胆子小,怕犯错,不敢张口说英语,这些都在不同程度上制约了小学生学英语的进度和深度。二、小学英语课堂教学的基本改进措施 1.
注重培养兴趣
。兴趣是学习之母,小学生的好奇心都从兴...
小学英语课堂
提问存在哪些
问题
答:
”有了
问题
,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维才有创新。学生的思维过程往往是从问题开始的。因此,有效提问是
小学英语课堂
教学的重要组成部分。教师必须重视课堂有效提问,注重激发学生兴趣,激活主体思维,使学生的思维被“点燃—碰撞—放出绚烂的火花”。
【浅谈
小学英语课堂
评价中的
问题
及对策】浅谈小学英语课堂教学
答:
”由此可见,课堂评价是小学英语课堂教学中至为关键的一环。然而在具体操作中,
还存在一些问题:诸如评价主体单一、评价形式单一、评价标准模糊等
。那么,如何更好地解决以上问题,将小学英语课堂评价目标落到实处呢?一、鼓励全体参与,实现评价主体多元化 学生是学习的主体,教师只是教学活动的组织者和引导...
小学英语课堂
教学中存在哪些
问题
答:
当学生回答
问题
后,授课教师总是带领全班学生拍手齐声喊:One, two, three, good! 这样的评价在其它
英语课堂
中也很
常见
。[分析]许多教师为了激发兴趣,树立学生学习英语的信心,课堂教学中对学生的评价一味地采用表扬。整齐划一的表扬口号听起来声音响亮,但是这样的赞扬是否发自师生的内心,是否引起学生情感的共鸣,是否...
浅谈
小学英语课堂
教学需要注意的几个
问题
?
答:
当前
小学英语
教学存在的
问题
主要有以下几个: 一、不能过分利用物质刺激激发学生的学习兴趣 当然,激发学生学习英语的兴趣是《英语课程标准》向广大教师所提出的一个要求,这个要求的重要程度也不容忽视。利用物质刺激激发学生兴趣也不失为一种手段,但是,如果激励手段仅局限于这堂课奖桔子,下堂课奖汽球,再下次奖橡皮...
小学英语
存在
问题
答:
首先,教师由于词汇量、英语基础知识少,听说基本技能薄弱,英语文化背景知识缺乏,再加上语音不纯,使得她们在
英语课堂
教学中捉襟见肘,难以得心应手地完成教学任务。众所周知,
小学生
正处于语言学习的重要时期,语言模仿能力强,如果教师的英语语言基本功不过硬,就会造成严重的不良后果。如语音语调不正确...
小学英语
词汇教学中的
问题
有哪些
答:
小学生
词汇学习主要有以下几方面的困难:1.机械背单词,记忆不得法 由于小学生主要是通过听音、模仿和机械记忆来学习
英语
单词的,词汇学习不得法,课后虽然花了大量时间背单词,但是效果未必理想。对于英语词汇,学生可能一时全部记住了,但如果不及时巩固,过半个月、一个月就可能忘了许多。而英语与母语...
如何创新
小学英语课堂
教学
答:
一
小学英语课堂
教学过程中存在的
问题
1.教学思想过于传统 由于学校和家长普遍关心学生的成绩,习惯了以学生的成绩来衡量学生,使老师在教学过程中仍然是以老师讲、学生听的模式为主。在英语课堂教学中大部分的时间都是老师在讲解、学生在听讲,虽然这样可以让学生在一节课内学到很多知识,但是因为教学乏味使得课堂缺少...
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