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小学生心理咨询室使用记录
小学生心理
健康教育
辅导记录
内容有哪些?
答:
学生
姓名、 班级、 辅导老师、时间、 地点 、学校
心理咨询室
、家庭住址 、父母联系方式等等。辅导目标:加强其个体的心理跟踪辅导,减少或改善对他人的攻击性行为、报复性行为等不良行为习惯,完善其人格品质。主要采用系统脱敏等行为方法进行干预。辅导过程:深入了解其行为特征及心理状况,建立个案心理档案,...
学生心理
健康教育
记录
答:
再比如高年级
小学生
,面对青春期的提前到来所带来的生理和
心理
上的变化,也有心理准备问题、心理适应问题,所有这些共性的问题都需要教师或其他人员有计划地提供及时有效的
辅导
,否则就会遇到困难,就可能出现困扰,不利于身心健康。个别指导主要是指根据个体心理的差异性,有针对性地给予帮助和指导。比如,对个别小学生学习动机...
小学生心理
健康教育
记录
表
答:
2、根据其自尊心强、好胜、希望与他人交往等心理,可以采取班级团体
心理辅导
,使到班集体的其它成员认识“悦纳自我、悦纳他人”的重要性;并可适当让其充当班里的班干部,但一定要与其签定任职前的自我管理合约,通过激励性的自我管理的干预,从而使其心理自我完善。辅导过程:第一步:深入了解其行为特征及...
学生心理
健康
辅导记录
答:
学生心理
健康
辅导记录
1 【辅导简介】 陈某 性别:男 年龄:15岁 个案表现:陈某在校成绩较差,爱捣乱课堂纪律,行为不能自控。 问题行为表现: 1、学习成绩较差。从四川转入我校后,数学成绩保持合格,语文不合格现象经常发生。 2、违反课堂纪律。课堂上有教师在时,陈某时有分心现象。教师不在时,违反课堂纪律。受批评后...
心理咨询室
开展活动简报
答:
1、定期开放
心理咨询室
,每学期心理教师根据自己的课表和学校的总体日常安排,制定心理
辅导室
的开放时间,我校定于每周一至五,做到守时、守信,每个按照开放时间前来的来访者都能够得到热情的接待。每学期都接待了相当数量的个体来访者前来。 2、学校在校园里设立了“知心姐姐信箱”,
学生用
信件的方式向
心理辅导
教师寻求帮...
讨论话题:如何设置学校
心理咨询室
答:
呛牵?沂且桓鲈谝幌吖ぷ鞯闹行⊙У男睦碜裳?鲜Γ?敲囱?D赜幸桓鲂睦碜裳?遥?舛问奔湟?乜??虼斯赜谡飧鲎裳?业牟贾茫?蚁胱裳?伦ㄒ档囊饧??恢?姥盍?鲜τ惺裁春玫慕ㄒ槊挥杨柳:我谈一下我的理解吧,这个
心理咨询室
的布置呢,应该说是一个温馨的机构吧,当然啦,不适宜做的太花哨,...
小学生
团体
心理辅导
活动
记录
答:
二、具体目标:1、注重学生心理辅导,做好
学生心理咨询
工作,做好个案辅导、登记工作。2、重视
心理咨询室
的常规建设,努力发挥心理
辅导室
的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、重视学生心理团体辅导工作。4、不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平。5、做好家长的心理健康知识...
心理咨询
案例的过程
答:
倾听是
心理咨询
的第一步,是建立良好咨询关系的基本要求。倾听既可以表达对求助者的尊重,同时也能使对方在宽松和信任的情况下诉说自己的烦恼。倾听时,咨询师要能认真、有兴趣、设身处地去听,并适当的表示理解,不要有偏见,不做价值评价。想要获得好的心理咨询,选择泊恩心理这种知名机构是很重要的,...
学校
心理咨询室
工作计划表范本
视频时间 10:30
小学心理咨询室
工作计划
答:
(三)、认真做好
心理咨询室
来访者的
记录
工作。但对咨询案例的情况要进行保密,不得任意传播,以免给
学生
带来更多的心理压力。 (四)
心理辅导
员要认真学习心理健康教育的相关知识,在缺少专业书籍的情况下,主要通过网络等媒体来充实相关知识,为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。同时,争取本年度利用假期安排一部分心理咨...
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