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小学生个性发展的特点具体表现为
下列对
小学生个性发展
方面的描述,正确的是( )。
答:
本题考查小学生的个性发展情况。
小学生个性发展主要表现在以下几个方面:(1)有兴趣广泛,但不稳定;(2)学习动机较为单纯
;(3)性格外向,活泼好动。因此,C、D、E三项正确。A项:所谓个性就是个别性,就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质,这个特质表现于...
小学生个性发展
怎么写
答:
根据查询百度文库得知,小学生个性发展可以从以下几个方面来写:
1、兴趣爱好:每个孩子都有自己的兴趣爱好
,比如喜欢阅读、画画、喜欢科学等。这些兴趣爱好可以体现出孩子的个性和特点。2、
思维特点
:小学生的思维特点逐渐从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡,他们对事物的认知和思考方式也会有所不同。3、性格...
小学生的性格特点
是什么?
答:
但其发展速率表现出不平衡、不等速的特点
。
小学二年级至四年级发展较慢
,表现为
发展的稳定时期
。四年级至六年级发展较快,表现为快速发展时期。这主要是因为小学生高年级儿童已完全适应了学校里
以学习活动为主
的生活,集体活动范围逐步扩大,同伴交往日益增加,教师、集体、同伴对
儿童的性格
越来越产生直接影...
小学生
心理
发展的
基本
特点
(一)
答:
1、小学生气质的特点。由于气质的天赋性和稳定性,不同的小学生可明显表现出气质的差异。
胆汁质的小学生表现为:精力充沛,情绪发生快而强
,言语动作急速而难以自制,内心外露,率直、热情、易怒、急躁、果敢。多血质的小学生表现为:活泼爱动,富于生气,情绪发生快而多变,表情丰富,思维语言活动敏捷,...
小学生性格发展的特点
答:
小学生的性格发展水平是随年龄的增长而逐渐升高的,但其发展速度表现出不平衡、不等速的特点
。
小学二年级至四年级发展较慢
,表现为
发展的稳定时期
,四年级至六年级发展较快,表现为快速发展时期。这主要是因为,小学低年级学生正处在适应学校生活的过渡时期,繁重的课程和作业的压力使他们焦虑、紧张,常常...
小学生的个性
倾向性
主要表现
在( )
答:
1.行为方面
小学生的
行为方面
主要表现
在活泼、好动、勇敢、好奇心强、自我控制能力较差、容易分心等
特点
;这些
特征
在日常生活中表现得比较明显。2.情感方面 小学生的情感方面主要表现在对待朋友的态度、依恋、焦虑、自信心等方面,其中最重要的是情感平衡和自我价值感。3.社交方面 小学生的社交方面主要表现...
中小
学生
心理
发展的特点
有哪些
答:
低年级的
小学生
,想象具有模仿、简单再现
的特点
。随着年龄的增长,到中高年级,他们对
具体
形象的依赖性会越来越小,创造想象开始
发展
起来。低年级学生在不能直接观察到事物特征的情况下,对某些概念进行概括会感到困难。而到了高年级,他们则开始能够依靠
表现
一定数量关系的词语来进行概括。而且随着年龄的增长...
学龄期儿童
个性
发育
有什么特点
答:
此时儿童的情感正处于过渡期,从外露的、易激动的表现,向内向化、稳定
的表现发展
。
小学生的
道德品质有一定年龄
特点
。如从对道德概念的认识来看,是从直观的、
具体
的、比较肤浅的认识逐步过渡到较抽象的、本质的认识。一般小学低年级儿童多从行为客观后果的严重性出发而判断事情的好坏。而小学高年级的儿童...
...知觉发展的特点、言语发展的特点、
个性发展的特点
、思维与智力发展的...
答:
1.
小学生
动作
发展的特点
小学低年级的学生在身体发育上处在平稳发展的时期,其身高平均每年增长约4—5厘米,体重增加约2—3公斤,心率、血压、肺活量及其他生理指标都不稳定,且与成年人的指标有较大差距,骨骼易弯曲,肌肉力量较小,大肌肉动作的协调性比幼儿期有很大的发展,但小肌肉动作的协调性还...
求助专业人士:孩子心理活动
特点
,学习特点及教学大纲要求掌握哪些学习内 ...
答:
具体表现
在以下几点 1.感知、注意、记忆
的特点
。
小学生
从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐
发展
到能够较精确地感知事物的各部分,并能发现事物
的主要特征
及事物各部分间的相互关系。比如,在画图时,他们渐渐能够注意到图中各部分的大小比例;他们的感知从无意性、情绪性渐渐向有意性、目的性发展。起初,...
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