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小学数学长方形周长教案
苏教版
小学
三年级
数学
上册
教案
范文五篇{下}
答:
【篇一】苏教版
小学
三年级
数学
上册
教案
范文《
长方形
正
方形周长
的计算》
教学
分析: 三年级的学生已经掌握了长方形和正方形的基本特征及初步理解了周长含义,并且掌握了一定的计算能力,从已有知识经验出发,通过观察、测量和计算等活动,从而更好地掌握长方形和正方形周长的计算方法。 教学目标: 情感态度与价值观 运用电...
长方形
和正
方形周长
的计算
教案
答:
(1)一个
长方形
,长10厘米,宽5厘米,
周长
是10+5×2=30(厘米) ( )(2)边长是3分米的正方形,周长是3×4=12(厘米) ( )(3)一个长方形,长加宽的和是10厘米,周长是10×2=20(厘米) ( )讨论:(出示 和 )这两个长方形的长、宽相等吗?它们的周长相等吗?是不是所有长、宽不相等的长...
什么是
周长教学设计
答:
《什么是
周长
》是
小学数学
北师大版三年级上册第五单元《周长》的第一节课,本节主要
教学
内容有:通过描一描、量一量、摸一摸等实践活动,理解周长的含义,为后面认识各种图形周长的含义,及周长的计算做好铺垫。计划一课时进行教学。 本课教材有以下编写特点:首先通过蚂蚁爬过树叶的边线一周,使学生初步直观认识什么是...
新苏教版
小学
三年级上册
数学
《
周长
是多少》
教案教学设计
答:
教学
目标: 1. 通过实践活动,加深对
长方形
、正方形我处的认识和对图形周长含义的理解, 进一步掌握长方形、正
方形周长
的计算方法。 2.在操作实践、交流讨论和解决总量的过程中培养创新意识,发展
数学
思考及合 作交流的能力。 3.培养学生喜爱数学的情感。 教学重点:掌握长方形和正方形周长的计算方法。
新苏教版
小学
三年级
数学
上册
周长
是多少
教案
答:
教学
目标:通过实践活动,加深对
长方形
、正方形我处的认识和对图形周长含义的理解,进一步掌握长方形、正
方形周长
的计算方法。2.在操作实践、交流讨论和解决总量的过程中培养创新意识,发展
数学
思考及合作交流的能力。3.培养学生喜爱数学的情感。教学重点: 掌握长方形和正方形周长的计算方法。教学难点:...
北师大版
小学数学
三年级什么是
周长
实录
答:
教学
内容:北师大
小学数学
三年级上第五单元第一课《什么是
周长
》教学目标:知识与技能:1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长;2、能测量并计算三角形、
长方形
、梯形等图形的周长。过程与方法:1、让学生结合具体事物或图形,在观察、描一描摸一摸等操作活动中进行独立思考,并与同伴...
怎么样导入
长方形
正
方形周长
问题解决
教学
答:
因此,在
教学
中,我设置了这样一个问题情境:小组合作利用毛线装饰手中的图画,在小组活动的过程中学生发现:有的毛线太短不够围出图形的边;有的毛线刚好可以围出图形的边。以此为契机,使学生在理解
周长
概念的基础之上,进一步为
长方形
图片和正方形图片做相框(两张图片的周长相等),问哪个相框用的彩带...
小学数学
教学长方形周长
计算时 学生需要具备哪些运算知识
答:
知道加减乘除法混合运算 提前预习公式
长方形周长
=(长+宽)÷2
如何让
数学
熟练掌握
长方形
的
周长
答:
首先了解
周长
的定义,周长是指封闭曲线一周的长度,然后在黑板上画一个
长方形
,观察长方形的特点,可以发现长方形有四条边,两两对边长度相等,所以周长就等于长和宽的和的二倍。
小学
三年级
数学周长
公式
答:
小学
三年级
数学周长
公式如下:具体内容:圆形:C=πd=2πr(d直径,r半径);三角形:C=a+b+c(abc为三条边);四边形:C=a+b+c+d(abcd为四边形边长);
长方形
:C=2*(a+b)(ab为长宽);正方形:C=4*a(a为正方形边长);扇形:C=2R+nπR÷180°=2R+kR(k弧度)。周长介绍...
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