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小学数学三年级说课稿全册
数学说课稿
【三篇】精选
三年级
答:
设计这节课主导思想是加强直观教学,降低认知难度,让学生在折一折、涂一涂、玩一玩中探索分数的意义,亲自经历
数学
知识的形成过程。符合《新课标》中提出的:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。” 三、说学法 1、 通过直观形象的图形、实物中认识“平...
小学三年级数学说课稿
模板【三篇】
答:
(三)说教学重点与难点 教学重点:…… 教学难点:…… 二、说教法 根据
三年级
学生活泼好动、具体形象思维占主要地位的心理特点,以及现有的认知水平,从而采用情境教学法,以引起学生一定的情境体验,()从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展,采用自主探究和合作交流的教学方法,转变教师角色,给学生较大的空间。...
北师大版
小学三年级数学说课稿
范文【三篇】
答:
优秀的老师往往都有自己风格的
说课稿
,渐渐形成自己独特的授课技巧,它会成为你的一种魅力。以下是 整理的相关资料,希望对您有所启发。 【篇一】 《分一分》是北师大版义务教育课程标准实验教科书
小学数学三年级
下册“数与代数”认识分数的的内容。下面我从教材分析、“教、学”方法和教学流程等三个方面来进行阐述...
《秒的认识》
小学数学说课稿
答:
《秒的认识》
小学数学说课稿
1 一、教材分析 《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版
数学三年级
上册第五单元第一课时的教学内容。 二、教学目标 此前,学生已对时、分具有一定的感性体验,能正确认读几时几分。我拟定了以下三方面的目标: 1、知识目标:能认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。 2、能力...
小学数学
万以内的加法
说课稿
答:
小学数学万以内的加法
说课稿
1 教材分析 尊敬的各位评委、各位老师:大家上午好!今天我说课的内容是人教版
小学数学三年级
上册第二单元的“万以内的加法(二)”。本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法(一)”的基础上进行教学的,是以后学生学习多位数加法的基础。 根据该年级学生的认知水平以及对教材的分析我确定...
小学数学教案模板范文
三年级小学数学
教案模板范文
答:
关于小学数学教案模板范文
三年级
,小学数学教案模板范文这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、
小学数学说课稿
模版一、说教材:教学内容:我说课的教学内容是( )2、教学地位:本课是在学习了( )的基础上进行教学的,同时又是后面学习( )的基础。2、3、教学...
关于
小学三年级
下册
说课稿
例文三篇
答:
1.人教版
小学数学三年级
下册
说课稿
吨的认识:使学生认识重量单位吨,知道吨在实际生活中的应用,初步建立某些1吨重物体的观念,知道1吨=1000千克。 2.区分质量单位,灵活选用质量单位,会进行吨与千克间的简单换算。 3.培养学生观察比较、抽象概括的能力,发展空间想象力。 4、加强数感训练,感受数学知识就在身边。 本课...
精选
数学说课稿小学3
篇
答:
数学说课稿小学
篇1 一、说课标 “数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的...
小学数学
可能性的
说课稿
答:
小学数学
可能性的
说课稿
1 教学内容: 人教版教材
三年级
上册第104—105页 教材分析:自然界和人们在社会实践中发生的现象是多种多样的。有一类现象,在一定条件下必然发生,这类现象成为确定性现象,有些事件的结果在一定的条件下无法事先预知,即随机现象(不确定现象)。本节内容旨在引导学生观察分析生活中的现象,初步体...
人教版
小学数学说课稿
范文【三篇】
答:
优秀的老师往往都有自己风格的
说课稿
,渐渐形成自己独特的授课技巧,它会成为你的一种魅力。以下是 考 网整理的相关资料,希望对您有所启发。 【篇一】 一、说教材。 1、教学内容:人教版
小学数学
第四册“锐角和钝角”P38—P40。 2、教材分析: 《锐角和钝角》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二
年级
下册第...
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