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小学教案模板范文英语
六年级
英语
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六年级
英语
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一:Whatareyougoingtostudy 教学目标:1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词。2、能运用I'm going to study___. 等语句来介绍将来的中学生活。重点难点:1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单...
小学英语教案范文
五篇精选
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小学英语教案范文
一 【教材解读】 本单元的话题是谈论天气情况和周末活动。Story time 以日记的形式记录Yang Ling周末的一天, 让学生进一步认识和理解一般过去时的用法。教师可以利用学生用书五年级上册Unit7 At weekends的词汇设计教学活动,要求学生运用一般过去时描述刚过去的周末活动。 【学习目标】 1. 学生能初步...
小学英语教案模板范文
[英语教案格式]
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一、教学目标: 1、能学会使用问候语“ How are you ?”及其回答:Fine ,thank you . And you ? I’m fine ,too . 2、能会说以下三个学习用品单词:pencil ---pencils、 book---books、 rubber---rubbers 初步了解单词的复数的读音。 3、通过唱歌、游戏、表演问候语等形式,激发
小学生
学习
英语
的兴趣。 二...
小学
六年级
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【三篇】
答:
【第一篇】 一、教学内容:A Let’s try Let’s talk C Let’s wrap it up 第一课时 二、教学目标: 1.能在图片和教师的帮助下理解对话。 2.能用正确的语音语调朗读课文并进行角色表演。 3. 能在情境中运用句型“Where is the ...? ”问路,帮助学生学会运用词组“near, next to, behind”等表述方位。
六年级
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六年级
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篇1 语言功能: Talking about (论某个地方), 学习任务: 学习目标语句:Do you want to go to Guilin?”并能用Yes,I do./ No, thank you来回答询问。 学情分析: 本课的教学对象是六年级学生,他们的英语知识已经有了一定的积累,英语听说读写方面的能力有了一定的基础,具备了初步运用英语...
2020
小学英语教案范文
参考
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答:
小学英语教案范文
一:Unit4numbersonetwothreefourfive 教学目标: 知识与技能 1、Can follow the tape and points out the correct English Numbers. 2、Can use the correct English pronunciation and intonation say 1 to 10, saying the chant. 过程与方法 1.According to the teachers‘ instruction to act。
2020年
小学
一年级
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答:
小学一年级
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一:MyFamily 一、给学生交流的空间
小学生
活泼好动,根据《
小学英语
新课程标准》提出的目标,其中有一个非常重要的目标就是要激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,是他们初步建立学习英语的自信心,使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。因此小学英语课堂进行的活动教学应该是...
小学英语教案
万能
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5篇
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篇一:
小学英语教案
万能
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教学重点: Let’s learn部分的单词:flying, walking, running, jumping, swimming. 在情景中使用对话中的句子,并能恰当的替换句中的单词。 听、说、读、写单词:flying, walking, running, jumping, swimming。 教学难点: walk, run, jump, swim的末尾字母与ing连读的发音。 runnin...
一年级上册
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2020
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一年级上册
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一:Myfamily 1.能听懂、会说、会读词汇family,father ,mother, brother, sister, grandpa, grandma, me 2.能听懂、会读、会说句型This is… 3.能初步学会运用本课所学的词汇和句型向他人介绍自己的家庭成员 4.通过本课学习,情感教育渗透下能够激发学生们对“家”有更深刻的感悟,学会...
小学英语教案范文模板例文
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篇一 【课题】Unit Five Where is my ruler? 【教学重点】 学习单词bus, taxi, bike, jeep 【教学难点】 短语 “Look out!”的理解和连读。 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备Let’s learn 部分的教学课件。 3 教师和学生都准备所学单词的玩具。 4 教师准备所学交...
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