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小学教师劳动的示范性
教师劳动
具有鲜明
的示范性
,是否正确?
答:
【正确】本题考查
教师劳动
的特点。教师劳动具有复杂性和创造性,连续性和广延性,长期性和间接性,主体性和
示范性
,劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。示范性是指教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。故表述正确。
我国
小学教师的劳动
特点有哪些?
答:
(1)劳动的复杂性。教师劳动不仅有体力的付出,还有脑力的付出,是复杂的脑力劳动。复杂性体现在:教育目的的全面性;教育任务的多样性;劳动对象的差异性。(2)劳动的创造性。
教师劳动的
创造性体现在因材施教、教学上的不断更新和教师的“教育机智”三个方面。(3)
劳动的示范性
。指教师言行举止都会成...
教师
职业
劳动的示范性
所在
答:
教师职业
劳动的示范性教师
的身教比言教更为重要,这正是教师职业劳动的示范性所在。教师的言行举止、态度和价值观等都会对学生产生深远的影响。观察学习的重要性班杜拉的社会学习理论中,观察学习是一种重要的学习方式。学生通过观察教师的行为,来学习和模仿教师的行为,从而形成自己的行为方式。教育的...
教师劳动的示范性
特点
答:
教育是培养人的活动。教育活动这一本质特点,决定了
教师的
劳动必然带有严格
的示范性
。
教师劳动
与其他
劳动的
一个最大区别就在于,教师的劳动对象是未成熟而又相对独立的“人”,并以自已的思想、学识、言行和人格,通过示范的方式去直接影响学生。以身作则教师必须严格要求自己,以身作则,时时处处用自己的积极...
简述
教师劳动的
复杂性和
示范性
的特点。
答:
【答案】:复杂性是由
教师劳动
任务的多样性以及劳动对象的个别差异性所决定的。
教师的劳动
是复杂的劳动。
示范性
是指教师应成为学生的楷模表率,教师必须身教重于言教,以身作则,为人师表。这是由学生“向师性”和模仿性的心理特点决定的。
教师劳动的
特点
答:
教师的
劳动特点:强烈
的示范性
、独特的再创造性、劳动的复杂性、空间的广延性和时间的连续性、劳动效果的隐含性(滞后性、延续性)。1、强烈的示范性 教师的示范是学生最直接的表率,是引导和规范学生成长不可缺少的手段。2、独特的再创造性
教师劳动的
创造性比一般劳动的创造性更具有灵活性,这主要是...
教师劳动
具有强烈
的示范性
对吗
答:
教师劳动
具有强烈
的示范性
对吗:对 拓展知识:1、复杂性。教师劳动对象多为成长着的年轻一代,他们在成长过程中有自身身心发展的规律。学生个体发展的复杂性决定了教师劳动要比物质和其他精神产品的生产劳动复杂得多。2、创造性。教育是培育人才的。教师既要遵循统一的培养目标,又要根据不同对象的个性...
什么是
教师的示范性劳动
?
答:
教师的主体性表现为他们能够主动思考、创新和调整教学方式,以适应不同学生的需求和教学环境的变化。2、示范性:
教师劳动的示范性
指的是教师在教学中所展现的榜样作用和模范引领的能力。具有示范性的教师能够以身作则,具备良好的职业道德和专业素养,引导学生形成正确的学习态度和价值观。他们通过言传身教...
简述
教师劳动的
特点与价值。
答:
教师劳动的
特点:(1)强烈
的示范性
。教育是培养人的活动。教育活动的这一本质,决定了
教师的
劳动必然带有强烈的示范性。(2)独特的创造性。教师劳动的创造性比一般劳动的创造性更具有灵活性,主要是由教育对象的特殊性和教育情景的复杂性所决定的。(3)空间的广延性和实践的连续性。学生活动的时间...
简述
教师
职业
劳动
过程
的示范性
特征
答:
答:
教师劳动的示范性
特点是指教师的学识、思想、情感、性格、意志、言行等,都对学生产生影响并受到学生严格监督的特性。教师劳动的这一特点是由两个方面的因素决定的:(1)学生的向师性和模仿性。所谓“向师性”是指学生尊重、崇敬教师,乐于接受教师教导的自然倾向,希望得到教师的注意、重视、关怀、...
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教师劳动的示范性
举例说明教师劳动的示范性
教师劳动示范性的表现
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