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小学思品教学案例
小学思想品德
课堂
教学案例
分析 让学生爱上思想品德课堂
答:
信,提高锐气,增强动力,让他们在轻松、愉悦、振奋的气氛中度过四十分钟。总之,我认为要让学生爱上
思想品德
课堂,就必须树立平等、民主的教育观念,采用自主、探究、合作的
教学
方法和灵活、丰富的教学方式,充分发挥学生的主观能动性,在思想品德课堂上如鱼得水,游得轻松畅快。
品德与社会《规则有什么用》
教学案例
答:
义务教育课程标准实验教科书
小学
品德与社会三年级上册第三单元我和规则交朋友的第2课。教材内容分析:《规则有什么作用》是人教课标版
思品
第五册第三单元第二课。该组内容主要围绕规则与我们的生活有着密切的联系,是安全和学习的保障来编排的。针对三年级儿童的特点,侧重从与儿童生活密切相关的规则入手...
举一个在
小学
数学
教学
中培养学生某一思维品质的
案例
答:
例如在上《磁铁的磁性》这一课时,在课中有位教师创设了这样的一个情景:……师:昨天,老师在玩磁铁时发现了一个奇怪的现象,请大家仔细观察,并想想老师在为什么而感到奇怪?(师说着将一根条形磁铁平放到一堆回形针上,然后拿了起来,水平呈现在学生眼前)生1:为磁铁能吸住许多回形针。生2:为有的...
小学教学案例
三篇
答:
小学教学案例
一 教学目标 1.引导学生通过反复朗读古诗,体会古诗的意境,了解诗句的意思,培养学生自学能力。 2.入情入境学习古诗,培养学生的创新能力,想象能力以及互相交往、合作学习的能力。 3.欣赏诗中描写的美丽景色,激发学生对自然景物的热爱,培养学生的爱美情趣和审美能力。 教学重点 1.有感情地朗诵课文,理解诗句...
小学
德育
案例
一等奖例文(三篇)
答:
小学
德育成功教育
案例
一 ---信任,使师海更宽阔 信任,是一抹阳光,催开含苞的花蕾;信任,是一汪清泉,浇灌枯竭的希望;信任,是一盏明灯,照亮前进的方向。素质教育要求教育以人为本,尊重,信任,关心和理解每一个学生,使其养成终身学习的习惯。 信任教育是一种以心换心的教育,教师对学生的信任对学生的发展尤其重要。夸...
小学
品德与社会学科主题
教学案例
研究内容简介
答:
《
小学
品德与社会学科主题
教学案例
研究》深入剖析了自2004年秋季以来,北京市实施品德与社会课程教材实验的历程。在这个阶段,区县教研员和教师们积极参与,以新课标和教材为指导,针对各自区域的特点,进行了富有成效的教学实践探索。教师们的教育观念发生了显著变化,他们开始认识到教学不仅仅是知识的传授,更...
小学
语文德育渗透
案例
答:
小学
语文德育渗透
案例
(一)语文课上,我和同学们一起学习《永远的学校》。这是六年级下册第三单元的一篇阅读课文,当拿到教材的时候,我第一反应就是将课文第二单元的内容提前到开学初来学习,以更好地对学生进行尊师爱师的德育教育。学习这篇课文的时候,记忆最深刻的是课文第三小节有这么一段‚...
小学
优秀
教学案例
范文
答:
1、学会五个生字,正确读写“白帝城、江陵、猿声”等词语。2、朗读、背诵并默写古诗。
教学
重难点:1、通过理解诗句,感受诗的意境美。2、理解诗中重点词句,读懂古诗。教学方法:直观法、合作学习、情境感受。教学准备:1、多媒体课件。2、让学生课前查阅与这首古诗相关的资料。教学过程 教学过程:一...
小学
二年级语文下册
教学
设计
案例
合集5篇
答:
篇一:
小学
二年级语文下册
教学
设计
案例
合集 一、教材简说 《赠刘景文》的大意是:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色,第一句以荷败、菊残,写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的...
小学
语文
教学
设计
案例
5篇
答:
小学
语文
教学
设计
案例
1 教学内容: 学习两首古诗,领悟诗意,做到感情朗诵、背诵。 教学过程: 一、导入 1.小朋友,谁能把自己喜欢的诗歌背给大家听?今天我们学习两首新的古诗。(齐读课题) 2.通过预习,你们知道这两首古诗的作者是(李白、杜甫)。你们对李白、杜甫有哪些了解? 二、学习《望庐山瀑布》 1.借助拼音...
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