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小学六年级正比例和反比例
六年级正比例和反比例
答:
③、圆的面积和半径不成比例,因为:圆的面积÷半径=圆周率和半径的积(不一定)。④、y=5x,y和x成
正比例
,因为:y÷x=5(一定)。⑤、每天看的页数一定,总页数和天数成正比例,因为:总页数÷天数=每天看页数(一定)。二、成
反比例
的量 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,...
小学六年级
数学“
正比例反比例
”
答:
(1)
正比例
:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. ①用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值,(一定)正比例关系可以用以下关系式表示: ...
小学
数学
正比例和反比例
有什么区别
答:
1、变化的方向不同
正比例
:变化的方向相同,一种量扩大或缩小,另一种量也扩大或缩小。
反比例
:变化的方向相反,一种显扩大(或缩小),另一种呈反而缩小(或扩大)。2、相对应的对象不同 正比例:对应的是商,即相对应的每两个数的比值(商)是一定的。反比例:对应的是乘积,相对应的每两个...
六年级
正反
比例
答:
(1)总产量一定,每公顷的产量和播种的公顷数成
反比例
理由:每公顷的产量×播种的公顷数=总产量(积一定),所以成反比例 (2)x:3=y:4,x和y成正比例 理由:x/y=3/4(商一定),所以成正比例
小学六年级正比例与反比例
答:
Teddybilly,你好:单价×数量=总价(一定),因为积一定,所以单价和数量成
反比例
。总价÷单价=数量(一定),因为商一定,所以总价和单价成正比例。总价÷数量=单位(一定),因为商一定,所以总价和数量成正比例。
成
正比例和
成
反比例
是怎么回事?
小学
学的忘了~谢谢
答:
正比例
是个除法的式子比如Z= X/Y,当Z不变的情况下,X变大Y也变大;X变
小
Y也变小.
反比例
是个乘法的式子,比如Z= X Y.当Z不变的情况下,X越来越大,Y越来越小;X越来越小,Y越来越大.乐意帮助你:)
小学六年级
的
正比例
·
反比例
公式
答:
正比例
:y:x=k(一定),x和y成正比例
反比例
:x y =k(一定),x和y成反比例 但如果说要全部。。写也写不完,以上的方法请对照就可以了,正反比例实在是太多,写不完的
什么是
比例和正比例
、
反比例
?
答:
小学六年级正比例和反比例
的概念如下:正比例:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用以下关系式表示:y:x=k(一定量)。反比例:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积,反比例关系可以用下面关系式表示:x×y=k (一定)。
六年级
数学题
正比例反比例
答:
如果m:n=4,那么m和n成(
正比例
);如果5m=n,那么m和n成( 正比例 );如果m/n=1/2那么m和n成( 正比例 );如果nm=4,那么m和n成(
反比例
);如果m/9=4/n,那么m和n成( 反比例 )(1)正比例:两种相关联的量,一种量增加,另一种量也随着...
小学六年级
正反
比例
知识点
答:
小学六年级
正反比例知识点:1.变化的量:一种量变化,另一种量也随着变化。2.
正比例
:意义两种相关的量一种量变化另外一种量也随着变化,如果它们的的比值一定(也就是商一定),那么它们之间就成正比例关系。例:A÷B=K(一定)除法关系;A=K(一定)B 3.判断正比例的关系 两种相关的量,一种量...
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