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小学作文教学方法
怎样
教学小学
生
作文
?
答:
(3)递进法
。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索,层层递进,步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。(4)详略法。即在表现一个中心时,对于几个类似的材料,有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出,主次分明。组织作文材料,不论运用哪种方法,都...
如何有效开展
小学
语文
作文教学
答:
三、教学形式多样化,教学活动“动起来”“兴趣是一种最大的力量”
。学生如果对作文产生兴趣,他们就会脚踏实地,孜孜以求。要让学生对作文感兴趣,就必须精心设计教学,丰富作文训练形式,让学生易于动笔,乐于表达。这样两节作文课上得热烈而有趣,学生在紧张有序的过程中,锻炼了创造性思维,也在不知...
怎样进行
小学
语文
作文教学
答:
一、创设情境,激发学习欲望
。例如教学《荷花》这篇课文时,教师可以创设以下几个问题把学生带入情境:荷花开得怎样?长得怎样?形状和颜色怎样?白荷花刚开、全开和没开时各是什么样子?满地的白荷花开得怎样?图上除了荷花、荷叶还有什么?想想它们与荷花有什么关系。学生会带着这些问题走进课文,进行深...
小学
语文常用写作
方法
有哪些
答:
也很容易对某一事物产生厌烦,
教师在教学学过程中注意使用风趣幽默的语言,增加与学生之间的互动,让学生参与到课堂中来
,在教学过程中体现学生的主体地位,着重培养学生的能力以及 学习方法 ,学生能够以一个正确的方法提升写作的能力。
小学作文教学
的常见模式和实施建议
答:
(二)观察与作文
作文的素材基本来源于生活,观察日常生活来引导写作也是一种常见的作文教学方式
。观察前、观察时、观察后三个阶段的都有不同的教学重点。观察前注意引导学生明确目标(要观察到什么)、学习方法(用什么方式观察)、细化组织(观察的步骤)。观察时教师要注意指点观察的重点、启发...
如何在
小学
语文教学中开展
作文教学
答:
在
小学
语文教学中开展
作文教学
,应该采取以下策略和
方法
:1、循序渐进,由简到繁。可以从写日记,写片段入手,先写一件事、一个人、一个场景,引导小学生学会用自己的语言把所遇到的人和事表达清楚,或把自己所见、所闻和所感如实写明白。经过一个相当时间的练习之后,再指导小学生写篇幅比较长、人物和...
小学
如何开展
作文教学
答:
加强朗读的练习。读是写的基础,只有多读才能为写打下良好的基础。为了激起学生朗读课文的爱好,可以采用个人读、小组读、对比读、分角色读、轮读、齐读等形式朗读,让学生朗读自己喜欢的段落和篇章。2.摘录、抄写书中优雅的语句。适当要求学生背诵一些高雅的句子,摘抄一些词语,为以后
作文
时积累词语。总之,...
小学
写作
教学方法
答:
五、字词扩写法:低年级字词任务较重,可随时结合字词
教学
,进行扩写词语,扩写句子,扩写一段话,乃至一段短文的训练。尽量做到:联想丰富,有进步意义,内容完整、语句通顺。如:教“吓”字,组词(吓一跳)扩句(他把小力吓一跳),扩写一段话(小力走到教室门口,刚一推门,小军躲在门里,故意“...
如何做好
小学
语文
作文教学
答:
一、做好作文早期练习
1.加强朗读练习
。读是写的基础,只有多读才能为写打下良好的基础。为了激起学生朗读课文的爱好,可以采用个人读、小组读对比读、分角色读、轮读、齐读等形式朗读,让学生朗读自己喜欢的段落和篇章。2.摘录、抄写书中优雅的语句。适当要求学生背诵一些优雅的句子,用本子抄写词语,...
围绕中心意思写
作文
六年级忙
答:
围绕中心意思写作文是
小学
六年级学生们需要关注的
作文教学
内容,为此我来分享一些围绕中心意思写作文的知识点。 一、 确定中心意思 首先,我们需要明确文章的中心意思。在确定中心意思时,我们可以从文章的主题、情感、事件等方面入手,思考文章的核心内容是什么,想要表达什么,以及读者可能从中获得什么。 二、 组织文章结构 ...
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