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小学三年级科学实验报告
水到哪里去了
实验报告三年级
答:
水到哪里去了
实验报告三年级
:9月1日晚,我准备了2个透明的水杯,在杯子里装入了同样多的水,并用记号笔标上水位。我将其中一个杯子盖上塑料薄膜,用橡皮筋扎紧。另一个杯子敞开不盖。接着,我把两个杯子同时放在阳台的架子上,我家的阳台坐南朝北,通风良好。Day1:早上一起床,我便发现静置了一...
三年级
上册
科学实验报告
单填写三年级上册科学实验报告单
答:
1、
实验
名称: 观察和正确使用温度计 实验目的:认识温度计,会正确读出温度计上的数。2、实验器材:体温计气温计水温计(刻度范围-20℃——110℃)2、自制温度计模型(刻度范围在-20℃——110℃)实验步骤: 1.了解温度计是由哪几个部分组成? 2.观察温度计的构造、刻度...
科教版
三年级
下册
科学实验
有哪些
答:
三年级科学实验报告
1课、吹泡泡液体的配制 方法一:用泡好的热茶水滤掉茶叶后加入一些白砂糖,搅匀之后滴入一些洗洁精,搅匀后冷却。这种水用来吹泡泡非常好,因为白砂糖能增加泡泡的张力,所以泡泡能吹得很大,而且对学生的刺激也会小一些。 方法二: 吹泡泡的最佳为:2份洗涤剂、6份水、1——4份...
三年级
下册
科学实验报告
册测量水的温度怎么填
答:
(1)本
实验
通过使用液体温度计来测定水的温度。这种温度计是根据液体的热胀冷缩特性制成的。在测量过程中,温度计的玻璃泡部分必须悬浮在水中,避免与烧杯接触。(2)根据实验数据,我们可以观察到,乙杯中的水量较少,因此使用乙杯中的液体进行加热更容易达到沸腾。(
3
)在图(a)中,烧杯中的水已经...
三年级科学
空气有重量吗
实验报告
答:
1.空气有一定的重量,但是重量很轻。2.在称量的过程中,了解一些因素会影响称量结果,产生误差,学习准确称量。
3
.培养与他人合作的良好习惯及尊重事实、实事求是的
科学
态度。1.空气有一定的重量,但是重量很轻。教学重点 知道并能设计
实验
证明空气有重量,但很轻;通过对石头、水、空气的三者比较,初步...
磁铁能吸引哪些物体
三年级科学实验报告
答:
铝锅(钢精锅)、不锈钢锅子、塑料杯子、玻璃杯子、硬币、木厨、以及剪刀、电线等物品,可以发现,磁铁完全不能吸引塑料、玻璃、木头等不是金属的东西;能吸引铁锅、硬币、剪刀等东西,但也不能吸引铝锅、电线等金属,对不锈钢的锅子、水壶及调羹,有些能吸引,有些不能吸引。说明磁铁只能吸引一些金属。
2013-2014春
小学三年级科学实验报告
答:
空气占据空间
实验报告
:1、猜测:空气占据空间。2、器材:水槽、烧杯、纸团、水。
3
、步骤:把纸团塞入杯底,倒竖放入盛水的水槽,竖直拿起。4、现象:纸团没湿。5、结论:空气占据空间。
加快溶解
实验报告
单
三年级
答:
为了提升
实验报告
单的内容质量,我们对原文进行了条理化处理,并修正了一些可能存在的错误,以下是修改润色后的内容:1. 准备两份等量的食盐(各约10克),并将它们分别加入含有30毫升水的两个杯子中。在一个杯子中使用搅拌棒搅拌水。2. 观察并比较两个杯子中食盐溶解的速度。记录观察结果。
3
. 重复...
三年级
下册
科学实验报告
册测量水的温度怎么填
答:
(1)
实验
是利用液体温度计测量水的温度,它利用液体热胀冷缩的性质制成的.测量过程温度计的玻璃泡不能接触烧杯;(2)据图可知,乙中的水比较少,所以用乙杯中的液体更容易沸腾;(
3
)图(a)烧杯中的水正在沸腾,此时温度计的示数是96℃,小于。
三年级科学实验报告
单 空气有重量吗
答:
或者说,从物理学角度看,宇宙是物质构成的,物质是有分子或原子构成的。苹果是由许许多多的分子构成,空气也是,所以苹果有质量,空气也是。一立方厘米的空气重0.00129克 。但我们秤物体的重量通常都是在空气中,所秤物体的重量远大于同体积空气的重量,空气的重量被忽略。在空气中,秤空气的重量,所...
1
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