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小学一年级语文教学困惑
一年级语文教学
中的
困惑
及解决对策
答:
要谈识字教学,首先要谈备课,
老师备课时不可轻视每一课要求认识的字,不要只重备课文的理解、分析,还要备到课后要求认识的每一个字
,并且要备细,像这个字的读音是什么,是什么字形结构、偏旁部首是什么,要记忆它,可以用到哪些识字方法,学生容易把它和哪个字混淆,怎么指导学生进行区分等等,还有这...
一年级
老师教作文遇到的
困惑
答:
3、
写
。把自己说通顺的话写下来,每说一句必须打上一个标点。在我一对一的指导下,学生写话水平有提高。最超码,能连句,说通顺,但在考试的时候或独立作业,没有我的点化,写话就糟糕透了。比如在时间上,学生没有概念,图上是一幅春景图,他们把时间写成“早上”,图上是课堂上课图,他们说成...
小学一年级语文教学
中需要关注的几个问题
答:
二、重积累,丰富学生的语言
。丰富的语言来自于积累,为了实现这一教学目标,我特别注重对学生进行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等方面的积累。我按照循序渐进的原则,分三步骤展开这方面的教学。第一步,我首先抓住教材语文园地中的“日积月累”,通过记忆比拼、开火车、快速接龙等游戏活动,让学生体验...
如何突破
小学一年级语文教学
重难点
答:
一、认真钻研教材,吃透教材,抓准教材的重难点
。小学语文大纲指出:小学语文教学,要使学生不仅长知识,还要长智慧,培养学生肯于思考问题,善于思考问题。做为一位语文教师,要明确这一目的,把我们的主要精力,放在发展学生智力上,着眼于培养和调动学生的积极性和主动性,引导学生学会自己走路,首先自己...
2017
小学一年级语文
上册在
教学
中有哪些
困惑
答:
因此教师在备课时要根据所教知识的内容,找出与新知识有关的旧知识,看一看哪些知识学生已经把握了,哪些知识还没有完全把握,确定需要跟学生补哪些知识漏洞,课始安排什么温习内容,新授选择什么学习方法和
教学
方法等,这就是我们常说的备学生的知识水平,只有这样,我们在备课、上课时才能有的放矢。
如何突破
小学一年级语文教学
重难点
答:
教拼音和字时要细,让他们不仅会写,还要懂得大概意思。比如说“明”,是“太阳公公和月亮婆婆住在一起拉”,“j,q,x,小淘气”。。。
一年级语文教学
质量分析及改进措施
答:
一年级语文教学
质量分析及改进措施如下:教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题,是构建和谐校园的落脚点,也是每一位教育工作者始终必须要坚持的一个永恒的主题,也是每一位语文数学老师的职责。下面谈谈提高
小学
语文教学质量的措施:一、做好充分的课前准备是提高课堂教学质量的前提。1、研究课标,从...
如何
教
好
一年级语文
答:
我也曾经有过与你一样的
困惑
。所以感同身受,欣赏你的好学和上进精神!一点经验供你参考,相信你一定能成为一名优秀老师的!支持你……如何
教
好
一年级
孩子学好
语文
一年级是学生学习的起步,可谓是一个至关重要的阶段,孩子许多行为习惯的养成都在此时。孩子就像一张白纸,有待于我们教师去引导,去发现...
高分! ! !
小学一年级语文教学
上的问题?
答:
高分! ! !
小学一年级语文教学
上的问题? 从毕业到现在就一直教四五六年级语文效果还行,考试没败过领导信任,前两年给我提了教导主任今年又调我到了个新学校,本来是我课程是由我安排结果心软接手了这个一年级我一直就以为教一年... 从毕业到现在就一直教四五六年级语文效果还行,考试没败过领导信任,前两年给我提...
一年级语文
的
教学
反思
答:
一年级
下册
语文教学
反思 1.《四季的歌》教学反思 本课是一首简短的小诗,全文共有四节,每一节都配有一幅插图,按春、夏、秋、冬的顺序依次展开。诗句的语言浅显而流畅,孩子们读起来琅琅上口,富有节奏感。只要你用心去听,一定会听见“丁冬、丁冬”,那是春天的溪水在歌唱;“知了、知了”,那是夏天的金蝉在...
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