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小壁虎借尾巴怎么读
部编版一年级下册语文课文朗读:21
小壁虎借尾巴
视频时间 02:19
小壁虎借尾巴
的好词好句有哪些
答:
1.没有尾巴多难看啊!小壁虎想:“向谁去借一条尾巴呢?”心理描写,突出壁虎失去尾巴的难过心情。也写出了
小壁虎借尾巴
的原因。2.小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。“爬呀爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路程很远,用了很长时 ...
小学一年级语文书中,
小壁虎借尾巴
中的挣
怎么读
答:
挣,zhèng 指用力摆脱束缚。这里形象地写出了
小壁虎
断掉
尾巴
的动作。
小壁虎借尾巴
有感情的朗读课文需要指导同学指导学生
怎么
朗读
答:
小壁虎
把
借尾巴
的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!”
小学语文《
小壁虎借尾巴
》课件【三篇】
答:
(读第一自然段。) 2、结合看图,用自己的话说说
小壁虎借尾巴
的原因。 (捉蚊子时,蛇咬住了尾巴,一挣,尾巴断了。) 3、理解“挣”(用力摆脱),做做动作。 4、小壁虎的尾巴断了,心情
怎样
?它想
怎么
办呢?(齐读第二自然段。) 5、练习朗读。 第二课时 (一)复习导入。 指名读课文 (二)继续理解课文。 1、...
小学一年级语文下册《
小壁虎借尾巴
》教案
答:
可是大家的尾巴都很有用,不能借给它。
怎么
办?原来小壁虎长出了一条新尾巴。以下是 无 整理的(小学一年级语文下册《
小壁虎借尾巴
》教案),希望帮助到您。 【篇一】 【教学目标】 1、会认“壁、虎”等9个字,会写“和、姐”等6个字。 2、运用猜读等方法练习正确流利有感情的朗读课文。 3、初步了解一些...
一年级语文《
小壁虎借尾巴
》教案
答:
程序:①学生读书、勾画、看图、思考。②同座交流。③全班交流。(读第4或5段;说勾画的语句;结合看图讲老黄牛或小燕子为什么不
借尾巴
;再读这一段,说说这段讲了什么。)(五)理解第6至7自然段。1、
小壁虎
为什么难过,后来
怎么
又高兴起来了?请同学们自由读最后两段。2、指名读第6段。理解很...
小壁虎借尾巴
的课文
答:
”小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借
不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把
借尾巴
的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。
小学一年级语文下册《
小壁虎借尾巴
》教学设计
答:
小壁虎借尾巴
。 解释“借”: 有礼貌地向人家要。 谁能用“借”说一个句子。 2、你看了题目,你想知道些什么? 小壁虎为什么要借尾巴──向谁借──
怎样借
──借到没有。 师板书。 3、带着思考题听录音: 看谁听得最认真。 4、听完录音后,你们知道小壁虎为什么要借尾巴吗? (从哪里知道,自由读第一,二段...
小学一年级语文《
小壁虎借尾巴
》教案范本
答:
(
借尾巴
)
小壁虎
都向谁借尾巴?借到吗?请同学们读一读第3—5自然段找出答案。 (1)小壁虎先后向谁借尾巴?(板书:小鱼、老牛、燕子) (2)第一次:向小鱼借尾巴 ①小壁虎是
怎么样
向小鱼借尾巴? ②从哪个词可以看出它很有礼貌? ③为什么小鱼不把尾巴借给它呢? (板书:小鱼 摇着 拨水) 小鱼的尾巴是用来拨水...
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