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小公鸡和小鸭子板书
《
小公鸡和小鸭子
》教学设计
答:
《
小公鸡和小鸭子
》教学设计 篇1 ——《小公鸡和小鸭子》 师:(用电脑放出小公鸡和小鸭子)请小朋友们仔细观察一下,画面上有什么小动物? 师:你怎么认出小公鸡和小鸭子的? 生:小公鸡的嘴是尖尖的,脚是分叉的。 生:小鸭子的嘴是扁扁的,脚象小伞似的。 师:小朋友们观察得真仔细,你们知道小公鸡喜欢吃什么...
小学一年级语文《
小公鸡和小鸭子
》教案、说课稿及教学反思
答:
1、猜谜语,出示课题
板书
:5、
小公鸡和小鸭子
2、出示教学目标 二、自主探索: 1、看课题你有什么问题?你想知道什么? 从课题上看,这课书讲的谁和谁的事?(小公鸡和小鸭子) “和”在题目中是什么意思?(表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间,小公鸡怎样对待小鸭子,小鸭子又怎样对待小公鸡) 2、自读课文,出示自读...
人教版一年级下册语文第5课《
小公鸡和小鸭子
》教案
答:
(他们长得不一样。嘴:小公鸡尖嘴,小鸭子扁嘴。脚:小公鸡脚趾分开,小鸭子脚趾间有蹼相连。) 3.继续
板书
“和”,揭示课题。 4.齐读课题。“和”在题目中是什么意思?(“和”表示事情发生在
小公鸡和小鸭子
之间。那么,小公鸡是怎样对待小鸭子的?小鸭子又是怎样对待小公鸡的?) 设计意图:课堂伊始,以介绍新朋友的...
一年级语文下册《
小公鸡和小鸭子
》教案
答:
(他们长得不一样。嘴:小公鸡尖嘴,小鸭子扁嘴。脚:小公鸡脚趾分开,小鸭子脚趾间有蹼相连。) 3.继续
板书
“和”,揭示课题。 4.齐读课题。“和”在题目中是什么意思?("和"表示事情发生在
小公鸡和小鸭子
之间。那么,小公鸡是怎样对待小鸭子的?小鸭子又是怎样对待小公鸡的?) 二、识记生字,初读课文 1.自由读...
《
小公鸡和小鸭子
》说课稿
答:
板书
:小公鸡 小鸭子 结合图片,说说是怎么认出他们的。(他们长得不一样。嘴:小公鸡尖嘴,小鸭子扁嘴。脚:小公鸡脚趾分开,小鸭子脚趾间有蹼相连。) 继续板书“和”,揭示课题。 齐读课题。“和”在题目中是什么意思? (“和”表示事情发生在
小公鸡和小鸭子
之间。那么,小公鸡是怎样对待小鸭子的?小鸭子又是怎样对...
小学一年级语文下册《
小公鸡和小鸭子
》教案
答:
【 #一年级# 导语】《
小公鸡和小鸭子
》课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。以下是 整理的《小学一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》教案》,希望帮助到您。 【篇一】 教学目标: 1、学会本课5个生字和新词。会使用常用词语。能正确理解句子的意思和课...
小公鸡和小鸭子
说课稿
答:
板书
:16*
小公鸡和小鸭子
(1)从课题上看,这课书讲的谁和谁的事?(小公鸡和小鸭子)(2)“和”在题目中是什么意思?(表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间,小公鸡怎样对待小鸭子,小鸭子又怎样对待小公鸡)(二)初读课文,看图,了解大意,读准字音,能读成句。(读2遍课文)1.这篇课文...
中班语言
小鸭子
教案
答:
1、物质准备:图片小鸭子小公鸡大草地河边 2、知识经验准备:认识图中的事物 教学过程: (一)导入环节: 小朋友们,快看看,老师今天给你们带来了什么(出示
小公鸡和小鸭子
图片)?你们知道他们之间发生了什么事吗?那老师今天给你们讲讲小公鸡和小鸭子的故事,你们要认真听哦。 (二)主体环节 1、基本环节: (1)、根据...
《
小公鸡和小鸭子
》教学设计
答:
《
小公鸡和小鸭子
》是一篇童话。课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫子给小鸭子吃,小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。层次清晰,叙事完整,情节生动,字行间表达着伙伴间互相帮助,友好相处的感情。 教学目标: 1·认识“块”、“捉”、“急”几个生字和提土旁、心字底2个偏旁。 2·通过朗读比较,联系...
《
小公鸡和小鸭子
》教材分析
答:
《
小公鸡和小鸭子
》是一篇童话课文,讲的是小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃,小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。 本篇课文层次清晰,叙事完整,情节生动,字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情感。 ...
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