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寿镜吾和藤野先生的性格有什么不同
寿镜吾和藤野先生
相比
有什么不同
?
答:
不同点:寿镜吾老师严厉,知识,思想陈旧; 藤野先生正直热忱,治学严谨,没有狭隘的民族偏见
。在描写人物方面,作者运用了白描手法。如写藤野先生时,无论写他声调缓慢而很有顿挫的自我介绍、耐心细致改正鲁迅的听课笔记和解剖图、看到鲁迅成功地进行了解剖实习的高兴状况以及鲁迅要离开仙台时的依依惜别之情...
寿镜吾与藤野先生
相同点和
不同
点分别是
什么
?
答:
相同点:寿镜吾与藤野先生都比较博学、对于学生比较严格、对学生很热情、生活俭朴、正直、倔强、嫉恶如仇
。这两位老师对鲁迅很照顾,不管是藤野先生还是寿镜吾他们对待学生很平等,不用歧视的眼光对待学生。不同点:寿镜吾教学方式比较守旧。因为在封建社会里,受到封建社会的影响,他的教学方式比较守旧。藤野...
朝花夕拾主要人物
性格特点
,要有文段说明
答:
藤野先生是鲁迅留学日本时极为尊敬的一位良师。
他不修边幅,但治学严谨
。他正直热忱,热心地帮助鲁迅的学习,与当时日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见形成鲜明的对比,他对来自弱国的鲁迅毫不歧视,倍加爱护,并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。4、《范爱农》范爱农。范爱农在革命前不满黑暗社会、...
鲁迅的三位老师 是
寿镜吾
,章太炎,
藤野先生
。把他们放在一起比较一下...
答:
藤野先生,是鲁迅在仙台学医时的老师,鲁迅对藤野先生充满着尊敬和怀念,他是和寿镜吾先生大为不同的老师。
他是一位生活俭朴、治学严谨的学者——
“戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书”;“穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结”;“冬天是一件旧外套,寒颤颤的”。作为一个日本的教师,最为可贵的是...
寿镜吾和藤野先生的不同
点
答:
教学风格
不同
、
个性
特点不同等不同。1、教学风格不同:
寿镜吾
以严厉而著称,对学生要求非常严格,注重言行举止和知识积累。而
藤野先生
则以正直热忱、治学严谨的人格魅力给鲁迅留下了深刻印象。2、个性特点不同:据史料记载,寿镜吾是一个比较沉默内敛、思虑周密的人;而藤野先生则显得更加开朗豁达有强烈进取...
寿镜吾和藤野先生的性格有什么不同
答:
寿镜吾和藤野先生
形象
性格的异同
具体如下:1、
寿镜吾先生
是一位过去的私塾老师,具有古代知识分子的质朴、正直和博学,同时也表现出一定的迂腐。他对学生要求严格,负责任,这体现了他作为老师的敬业精神。2、藤野先生是一位十九世纪的日本的学者老师,他的生活俭朴,治学严谨,对工作认真负责。他难能可贵地...
鲁迅的老师
寿镜吾
,《关于太炎先生》,
藤野先生
三人的特点
答:
章太炎:博学多才,洒脱,高傲,有骨气,有爱国主义思想,直言不逊。藤椅:朴素、不修边幅,对人要求极严,正直热情,没有民族的偏见,执着于学术研究。
藤野先生
和章太炎于
寿镜吾
各
有什么
特点
答:
寿镜吾
是鲁迅小时侯在三味书屋的老师,他为人方正、质朴、博学;在当时比较开明,不打骂学生;对学生既和蔼又严格。但在封建社会里,他的教学内容,教学方式都是守旧的。
藤野
严九郎是鲁迅在日本仙台医学专门学校结识了的日本老师,他对事认真负责、严格要求,热情诚恳、治学严谨、生活朴素,对弱国学生无民族...
鲁迅笔下的老师(
寿镜吾
、滕野
先生
、章太炎)各自的特点
答:
这篇散文抒写的中心应该是藤野先生,文章的主题,自然应该是
和藤野先生有
直接关系的,而不可能抒写的中心是藤野先生,要表达的主题却是“我”的某种思想。在文章的结尾部分鲁迅说:“他
的性格
在我的眼里和心里,是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。”鲁迅写《藤野先生》,正是为了寄托自己对具有“伟大的”性格的...
对于自己的老师鲁迅只写过三个人请你比较一下这三位老师各
有什么
...
答:
藤野先生
:解剖学教授。特点:没有民族偏见,认真负责,治学严谨,要求严格,尊重他人,热情诚恳的人。
寿镜吾
:私塾先生。特点:对学生严厉,但教学的严厉中又带着轻松气氛。章太炎:学者革命家。特点:正直,有革命之志,引原文中一句话“而革命之志,终不屈挠者,并世亦无二人”。后来,退居于宁静,有...
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