77问答网
所有问题
当前搜索:
对外汉语教学教案设计
对外汉语教案设计
答:
对外汉语教案设计
1 与第一语言相比汉语作为第二语言的
教学
特点年龄层次不同:教学对象大多是成年人,理解能力较强,记忆能力较差迁移作用不同:汉语在语音、词汇、语法、文字等方面区别于其他语言,而外国人学习汉语时已具有母语基础,这会对学习汉语产生一定的迁移作用,对外汉语教案 教师资格证考试必备之第...
对外汉语教学
语音
教案
答:
1、语音学习过程中以听说为主。让学习者多听老师的发音,并在
教学
过程中介绍声母、韵母的发音方法。2、在学习声母、韵母的发音后,逐渐展开声调教学 教学重点:1.学会b,p,m,f,四个声母和a,o ,两个韵母。2.声调 教学方法:1. 用房屋、雨伞、半圆的形状来引导学生学习课堂内容。2.运用模仿法,演...
对外汉语
语音
教学教案
答:
教学
难点:让学生能正确区分相类似的前后鼻音教学过程:1.课堂复习和提问:上节课我们学习了前鼻音韵母,现在我们先来复习一下。(找同学来读,纠正。并且读带有前鼻音韵母的拼音。)2.引出课堂内容:今天我们要学习的也是鼻音韵母,不过却是和前鼻音韵母类似而又有区别的。他们有angengingongianguangiong...
对外汉语
声调
教学教案
答:
对外汉语
声调
教学教案
课标:第一单元语音部分(10课时),第七课时,声调 学生:无汉语基础 以英语为母语的美国学生(18-20岁)(前面几个课时中学习完了声韵母及其组合)课型:综合型 教学内容:声调(定义、调类(阴平,阳平,上声,去声)、调号、调值 教学目标:通过这节课的学习,学生能够 1)知识目标...
对外汉语
语法
教学教案
答:
一、
教学
情况 1、所用教材:
对外汉语
本科系列教材·语言技能类 汉语教程 第一册(下)杨寄洲 主编 2、教授对象:人文系一年级学生 3、课程类型:语法 4、教学时间:一课时 5、参考资料:对外汉语本科系列教材·语言技能类 汉语教程 第一册(下)杨寄洲 主编 二、教学目标 通过本次语法学习,...
《
对外汉语
语法
教学
》
教案
(2)
答:
《
对外汉语
语法
教学
》
教案
语法结构不是解决能不能懂的问题,而是要解决会不会用的问题。语法规则不是讲会的,而是练会的。对语法知识要进行必要的解释、总结,让学生了解语法规则。但是语法知识的讲解要少而精,避免使用大量的名词术语。更重要的是通过练习掌握这些规则。语法课上要体现以练习为主的原则。练习(包括口...
如何写
对外汉语
汉字
教学
的
教案
答:
汉字
教案
一、
教学
目标复习有关汉字知识,正确识记现代
汉语
的字形。二、难点、重点分析怎样识记和纠正错别字?分析:识记和纠正错别字的主要办法是熟悉汉字的结构,善于识别错别字。错字指字的笔画没有写对,别字指写"白字"。造成错字的主要原因有:①因多写笔画而错,如"步"误写为" "、"染"误写为" ";②因少写...
对外汉语
综合课
教案
答:
对外汉语综合课
教案
模板 导语:中国的
对外汉语教学
事业启始于1950年,下面我分享对外汉语综合课教案模板,欢迎参考!一、教学对象 汉语水平为中级的留学生 二、所用教材 《桥梁——实用汉语中级教程(上册)》(陈灼主编,北京语言学院出版社,1996)三、教学目的 理解课文内容并能围绕该主题阐述自己...
对外汉语教案
答:
词汇讲解
教案
陈雪 1.
教学
目标:让同学们懂得“经验”,“不一定”,“款待”,“大包大揽”意思,并会运用。2.教学重点:要求学生能听懂小文章,并结合这些句子表达的情境,学会恰当地使用所教授的四个词。逐步学会听、说、读、写“经验”,“不一定”,“款待”,“大包大揽”这四个词。做到...
对外汉语
听说课优秀
教案
集内容简介
答:
一份精心编写的
教案
,为
教学
活动赋予了明确的方向,规定了教学内容的范围、教学流程和实施策略,确保教学活动的顺利进行。尤其在
对外汉语
听说课中,教案的作用尤为重要,它像一座桥梁,连接了教师的教学理念与学生的实际学习需求。通过研读优秀的对外汉语听说课教案集,我们可以深入了解教师如何巧妙地
设计
课堂...
1
2
3
4
5
涓嬩竴椤
其他人还搜
对外汉语优秀教案范例
汉语国际教育优秀教案
对外汉语教学教案设计模板
对外汉语教学综合课教案设计
对外汉语教学如果就教案
对外汉语教学教案模板
对外汉语汉字教学优秀教案
对外汉语教学总结与反思
国际汉语教师经典案例详解