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对从百草园到三味书屋的看法
读《
从百草园到三味书屋
》有感
答:
没有人能一向待在“
百草园
”里,我们总有一天要从“百草园”走到“
三味书屋
”,虽然“三味书屋”的生活很枯燥,也无趣,但那又是我们人生必须经过的一个阶段,在经历了成长历程之后,在你能够独立生活时,回头再看“百草园”,不也是很完美的么?我们应当从“百草园”中走出来,大跨步地迈向“三味书屋...
你怎样理解《
从百草园到三味书屋
》这篇课文?
答:
总体来说,
先生是一个严厉,方正,知识渊博,仁慈,对封建教育有自己的看法但还是较为古板的人
3.《从百草园到三味书屋》中说作者要上书塾,不拜先生和孔子却要拜鹿的图是为什么?答:旧时私塾都有孔子牌位供学生老师祭拜,鲁迅的老师寿镜吾有点反传统思想所以不设孔子牌位,但又不能彻底免俗市,于是就对着应...
从百草园到三味书屋
读后感(精选8篇)
答:
《从百草园到三味书屋》,鲁迅先生描写了一曲童年的优美往事,
百草园和三味书屋可以说是作者的乐园乐屋,充满着恬淡、和谐、静美的情调
。 作者未上学前,常在百草园中独自玩耍嬉戏,百草园,其中似乎确凿只有一些野草,可是,那时却是我的乐园,其中充满了童趣,作者对其中野草树木的热爱,还有对花鸟虫兽的活动描写无一不是栩栩...
从百草园到三味书屋
读后感
答:
《从百草园到三味书屋》一文里,
鲁迅用朴实的写法,描绘出了百草园是妙趣横生的儿童乐园,也表达出了书屋对学生的束缚
。 从百草园到三味书屋读后感2 蜗牛,背上有壳,心中无壳。人,背上无壳,心中有壳。——题记 最近闲来无事,读了《从百草园到三味书屋》,心中颇有感触。 《从百草园到三味书屋》讲的是鲁迅儿时在百草园...
你对《
从百草园到三味书屋
》的主题
有什么
认识呢?
答:
有专家认为,这部作品的中心思想是揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育,
用乐园似的百草园生活和阴森、冷酷、枯燥、陈腐的三味书屋相对比
。一个是多么适合儿童心理,表现了儿童的广阔的生活乐趣,一个是多么妨碍儿童身心的发展。如果从这个角度出发,那么作者对私塾老师的感情肯定是不好的,是沮丧的,...
从百草园到三味书屋
,这篇文章给了我们什么样的启示
答:
用
百草园
自由快乐的生活同
三味书屋
枯燥陈腐的生活相对比,一个是多么适合儿童心理,表现了儿童的广泛的生活乐趣,一个是多么妨碍儿童身心的发展,表现了儿童对它的厌恶。用自由欢乐的百草园生活来衬托枯燥无味的三味书屋生活,以批判封建教育制度对儿童的束缚和损害。是和谐统一的关系,贯穿全文的,是甜美的...
从百草园到三味书屋的
主题思想是什么?
答:
《
从百草园到三味书屋
》的主题思想概括是:通过百草园自由快乐的生活和三味书屋里枯燥无味的生活相比,表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的优美散文,作者从字里行间体现出了真性情。文章非常清晰地抓住了事物的特点,具体、生动、真切地描写了自己所见的...
急求《朝花夕拾》中《
从百草园到三味书屋
》读后感
答:
1.《
从百草园到三味书屋
》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活。鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。文中,充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣,那儿有“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,...
从百草园到三味书屋
求点评
答:
可是却不禁让人深思,对童年的深思,对人生的深思。或是记忆,或是怀恋,总是美好的,就算是曾经瑕疵。悠悠童年,承载着太多的美好和思念,我们真应当去好好感受。我再次拿起了《朝花夕拾》,读起了《
从百草园到三味书屋
》,像是走进了百草园,走进了三味书屋,走进了童年……
《
从百草园到三味书屋
》的读后感
答:
《
从百草园到三味书屋
》的读后感1 读了《从百草园到三味书屋》,我深深地陶醉其中。 《从百草园到三味书屋》,这篇文章出自我国著名作家周树人先生笔下。本文主要写了作者回忆童年的趣事,以及对童年生活的怀念。 阅读时,我仿佛置身于朴素的百草园内,与作者一起“折腊梅”,“捕鸟”……紧跟着作者的脚步,小心翼翼地溜...
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