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宇宙生命之谜体裁
宇宙生命之谜
是什么
体裁
的文章
答:
宇宙生命之谜是一篇科普文(说明文)体裁的文章
。说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识,说明文的中心鲜明突出,文章具有科学性,条理性,语...
宇宙生命之谜
属于什么
体裁
答:
宇宙生命之谜属于说明文体裁
。宇宙生命之谜的主要内容是:这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜,是属于对一种事物的说明,所以宇宙生命之谜属于的体裁是说明文。《宇宙生命之谜》
是一篇说明文
,全文是按“提出问题——分析问...
宇宙生命之谜
是一篇
答:
说明文
。说明文指的是以说明为主要表达方式的文章体裁,《宇宙生命之谜》围绕着“地球之外是否有生命存在”这个问题,讲了生命存在必须具备的条件、火星上可能存在生命的理由、火星表面没有发现生命存在这几个方面的内容,属于是以说明为主要表达方式的,说明了人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命,所以...
宇宙生命之谜
是什么
体裁
的文章
答:
ㄍ宇宙生命之谜》是一篇议论文的文章
。课文《宇宙生命之谜》可以分为以下三个部分:第一部分(1):写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题。第二部分(2-8):先概括地说明,然后从理论上猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体,然后具体地介绍了科学家探索的历程。第三部分(9-...
宇宙生命之谜
的
体裁
是什么?
答:
宇宙生命之谜》是一篇科普说明文
,主要介绍了科学家对“地球以外其他星球上是否也有生命存在”这个问题的研究和探索。文章既表现出了谨慎探索的科学精神,也有一些生动的描写,让学生学习科学家追求真知、不断探索的精神,激发爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。...
《
宇宙生命之谜
》教学反思
答:
所以,《宇宙生命之谜》的体裁是
说明文
,我们的教学内容应该是说明文的有关知识,即说明方法和说明文语言的特点。在教学过程中,我首先引导学生回顾了曾经学过的说明文《鲸》、《新型玻璃》,让学生说说学过的说明方法有哪些?说明文语言的特点是什么?然后抓住了第二段内容,学生们根据已有的学习经验,明白...
宇宙生命之谜
是一个什么样的
体裁
?
答:
“有时候我觉得在宇宙中存在智能
生命
最可靠的迹象就是它们当中没有一个尝试过联络我们。”外星生命是否存在当然还有待猜测,因为在我们真正找到它之前,答案只能是我们不知道,因为即使没有找到它也不能排出它存在的可能性。当我们思考包含着数百万颗行星的
宇宙之
巨大,很难想象我们的星球是唯一有生命的。然而,如果那可能...
宇宙生命之谜
是什么
体裁
?
答:
随着我们观测技术的不断提升,我们发现了越来越多的系外行星。
宇宙
中拥有行星的恒星比例已经大幅提升,即使是出现
生命
的概率不变,基数的提升也让这件事变得更加可能。同时,我们也发现,地球上的很多物质,在宇宙中并不是特例。以水为例,仅仅是太阳系内,就有大量的天体具备,而且含量甚至超过了地球。...
...战争与和平、
宇宙生命之谜
中哪两篇文章的
体裁
是一样的?
答:
在柏林和朝花夕拾一样的。
如何选择合作学习内容,时机组织自主协作学习
答:
如《
宇宙生命之谜
》一文,认为“有生命存在的”为正方,认为“没有生命存在的”为反方;《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文,认为“‘精彩极了’对孩子成长有利”为正方,认为“‘糟糕透了’ 对孩子成长有利”为反方。课堂中正反方展开激烈的辩论,学生从文本、双方对话、课外补充资料中,汲取了营养...
1
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