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学者有四失文言文答案
古之教者
文言文答案
答:
学者有四失
【原文】学者有四失①,教者必知之。 人之学也,或②失则多③,或失则寡,或失则易④,或失则止⑤。此四者,心之莫同也⑥。 知其心,然后能救⑦其失也。教也者,长⑧善⑨而⑩救其失者⑪也。 (戴圣《礼记·学记》)【译文】学习的人有四种过失(不足之处),传授知识的老师必须了解。人们的学习,...
学者有四失文言文
停顿
答:
《
学者有四失
》这篇
文言文
里面没有“就只”这俩字。 学者有四失 【原文】 学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。(《礼记·学记》) 【注释】 ①失:过失。 ②或:要么;或者;有的。 ③...
学者有四失文言文答案
答:
学者有四失
②,教者必知之。人之学也,或失则多③,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也④。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。注释:①选自《礼记·学记》。②失:过失,缺点。③失则多:意思是,失之于学得过多((而不去实践))。④心之莫同也:心...
学者有四失文言文
答:
1.
文言文
:
学者有四失
《学者有四失》① 学者有四失②,教者必知之。人之学也,或失则多③,或失则寡,或失则易,或失则止④。此四者,心之莫同也⑤。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。注释:①选自《礼记·学记》。②失:过失,缺点。③失则多:意思是,失之...
学者有四失文言文
哪四种缺点
答:
①失:过失。②或:要么;或者;有的。③失则多:失在贪多。失:错在。④易:简单。⑤止:遇到困难就停止不前。⑥心之莫同也:心理各有不同。⑦救:补救。⑧长:用作动词,发扬(他们的长处)。⑨善:长处。⑩而:连词,表而且。⑪者:……的人。【启示】
学者四失
:失则多,失则寡...
《
学者有四失
》这篇
文言文
的意思是?
答:
译文:学生的学习往往
有四
种失误,教师必须了解。有人失误于学得过多;有人失误于学得过少;有人失误于学得过易;有人失误于半途问而废。这四种失误是由于心理状态不同所致,只有了解了他们的心理之后,才能挽救其失误。所谓教育,就是发扬答其长处挽救其失误。注释:①失:过失。②或:有的。③失...
《
学者有四失
》这片
文言文
告诉我我们一个什么道理的
答:
学者有四失
,其一是好问而不足质疑,其二是强识而不求甚解,其三是贪多务得而缺乏深入研究,其四是自作聪明而忽视基础知识。孔子对这四种过失的警示,至今仍具有深刻的启示意义。初学者易犯第一种过失,看似勤于提问,实则缺乏深度思考。第二种过失的学者,虽然记忆能力强,但未能真正消化吸收知识。第...
学者有四失文言文
原文及翻译
答:
学者有四失文言文
原文及翻译如下:【原文】:学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止,此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。【翻译】:学生有四种过失,当老师的一定要知道。人们的学习,有的错在贪多,有的错在求...
初中
文言文
,
学者有四失
答:
原文 ,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫用也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。译文:学习的人
有四
种毛病,或者是不足之处,教育别人.传授知识的人一定要知道。主要是人的 ,或者贪多求快,;或是 ,;或急于求成,专...
《
学者有四失
》
文言文
整篇翻译?
答:
原文:
学者有四失
,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止,此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。为您翻译如下:学生有四种过失,当老师的一定要了解他们。人们的学习,有的错在贪多,有的错在求少,有的错在认为知识太简单,...
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