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学生中心课程理论的代表人物
在数学教学过程中运用计算机辅助教学的
理论
依据是什么?
答:
数学
课程的
实施和设计应重视运用现代信息技术,把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具,致力于改变
学生的
学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性的学习中去。” 计算机发展到今天,计算机应用于教学已成为现实,本文从三方面对计算机辅助教学在数学教学中的应用进行论述:一、 计算机辅助教学在...
对于任何
课程
,采用计算机支持的教学都能达到很好的效果吗
答:
既要有扎实的
理论课程
基础,又要求有很强的动手能力。理论课中并不一定要讲满一节
课的理论
知识,因为现在各种各样的计算机教材很多,而且大多通俗易懂,并且图文并茂,大部分
学生
都能自己看懂。所以我们提倡教师在讲课时只需在一些难懂、重要、易错的地方精心讲解;同时传授一些有效的学习方法,从而更全面...
如何提高大
学生
思想政治教育的时效性
答:
另一方面,教师要及时更新自己的知识体系,努力成为杂家,了解与本
课程
相关专业领域的知识并运用于教学活动中。3.创新教学方法,让其更贴近
学生
实际。教师要创新教学方法,改变传统的以讲授为主的单向式教学方法,代之以广大大
学生
喜闻乐见的教学方法,如启发式、参与式、辩论式等教学方法,将深奥的
理论
和...
女性特定重疾险作用是什么?有必要购买吗?
答:
因为生理特征的原因,女性在某些重大疾病方面患病的概率要高于男性,如果不幸罹患重疾,很多家庭都难以承担重疾带来的经济冲击。所以女性特定重疾险是有必要购买的。我的一个朋友在平安好生活保险商城上投保的女性高发疾病保险,全面覆盖女性特有癌症,这款保险实行一次性赔付,先赔付后治疗的原则,疾病确诊后就...
2018年小学语文小组合作学习心得体会
答:
而
学生
与学生之间的相互合作,通常被认为是无关紧要的,或是消极的因素。合作学习
的代表人物
约翰逊曾指出:“由于教育工作者认为,学生之间的相互作用是没有什么好处的,所以也没有人主张对这种关系加以建设性的利用,也就不去系统的训练学生们相互交往所必备的基本社会技能。毫无疑问,成人--儿童双边活动的教和学的观点,...
怎样可以提高历史简答题的作答能力
答:
这里并不是套用极左时期的“阶级斗争为纲”,而是引导
学生
在分析历史问题时要站在人民的立场上,即注意人民性问题。例如,地主阶级或资产阶级
代表人物
的改革或政策调整有利于当时人民生活和国家的发展,就应肯定。苏联牺牲波兰人民利益与德国法西斯签订“互不侵犯条约”就应否定。 隋炀帝奢侈腐化,滥用民力就...
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