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学前教育的功能
学前教育的
作用是什么
答:
1、对教育事业发展作用
,当前学前教育已经列入我国学制阶段,学前教育也是我国基础教育的开始,利用帮助做好小学学习的准备,我国学前教育科学的帮助幼儿有效的适应了小学生活,顺利进至小学。我国教育部与联合国基金会通过五年的研究发现,对学前做好入学之前的准备,可以使入学之后在社会适应以及身体等方面得到...
简述
学前教育的
任务与
功能
。
答:
(1)保障学前儿童生存、学习与发展的基本权利
;(2)促进幼儿在体、智、德、美或身体、认知、情感与社会性等方面的健康全面和谐的发展,
为他们的终身发展奠定良好的基础
;(3)
帮助学前儿童适应学校生活
,为人小学学习做好准备;
(4)实现人类文化的传递
;
(5)消除贫困,提高义务教育效益
;(6)增加工作与闲暇时...
学前教育
目标具有什么
功能
答:
调控功能、评价功能
。1、调控功能。学前教育目标仅指幼儿园和早期教育领域依据教育目的和受教育对象而提出、是教育实践的构成要素之一,还通过导向功能的方向的功能。2、评价功能。学前教育目的是制定的培养人的具体的质量和规格,通过评价功能直接影响教育实践活动的性质的功能。
简述
学前教育功能
的特点
答:
简述学前教育功能的特点如下:
1、领先性:学前教育在个体发展过程中起着先导性作用
。2、基础性:学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是基础教育的起始阶段。3、
全面性
:学前教育促进儿童全面发展和身心健康。4、公益性:学前教育具有显著的公益性,它是由政府或社会力量举办的公益事业。5、终身性:学前...
学前教育的
作用是什么?
答:
1、培养孩子的独立性
。小孩子都很依赖父母长辈,进入小学之后更是要一天八个小时呆在学校里,去的话肯定不习惯。在学前班,可以起到一个很好的缓冲作用,让孩子更好地适应。2、
启发教育
。学前班会教授一些简单的课程,对于孩子来说,是一个积累,现在小学竞争压力很大的,所以,有了一定的基本常识之后...
简述
学前教育功能
的类型
答:
学前教育的
个体
功能
是指学前教育利用各种积极因素,控制、排除消极因素,按照学生身心发展规律给予学生合理的学前教育,以促进个体身心的健全发展。从作用的层次来分,可以区分出基本功能和派生功能。学前教育的基本功能是促进个体的社会化和个性化;派生功能是促进社会的发展进步。人的存在是学前教育存在的根据,...
理论联系实际,从
功能
论的角度分析“超前
教育
”和“神童教育”。
答:
[参考答案]学前教育的基本功能就是促进幼儿身心全面和谐地发展。但是,学前教育功能的释放并不是无条件的随意行为,它必然受到儿童身心发展规律的制约。“超前教育”和“神童教育”违背了儿童身心发展的规律,夸大了
学前教育的功能
和作用。具体来说,有以下几个方面:首先,“超前教育“和“神童教育”所依据...
从性质上分,
学前教育功能
可以划分为什么功能
答:
学前教育的
个体发展
功能
是学前教育可以促进学前儿童在身体、认知、社会性和情感等方面健康全面和谐地发展。学前期是人生发展的重要时期,这一时期的环境和教育质量直接影响儿童的发展。因此,作为人生早期阶段的教育,应努力为儿童提供适宜的、有益的早期经验,为儿童终身的可持续发展奠定良好的素质基础。
学前教育
目标
的功能
答:
发展社交技能。
学前教育
提供了一个与同龄人和成年人互动的环境,帮助儿童学习合作、分享、倾听和表达等社交技能,这对于他们建立健康的人际关系和适应日后学校和社会环境至关重要。
学前教育的
基本
功能
是什么?
视频时间 03:21
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