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学前教育效益的特征体现在
从广义上来讲
学前教育效益
是指的什么
答:
社会效益
。学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期,在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用,婴幼儿具有巨大的学习潜力,学前期还是个体心理多方面发展的关键期,处于学前期的儿童虽然发展迅速,具有巨大的学习潜力,但是这种发展特点只是说明了婴幼儿具有很大的发展可能性。要将这种发展的可...
学前教育在
未来可以创造怎样的
效益
答:
1.提高身体素质
。学前教育根据孩子的生长发育特点,有目的有计划地组织体育锻炼,以此来促进孩子的身体发育,提高身体素质。2.
增强认知能力
。学前教育不提倡教文化知识,但是会教孩子生活常识,通过故事或者儿歌的形式教孩子们知识,通过玩和学帮助孩子增强认知能力。3.
提升适应能力
。孩子们在学前教育中可以形...
简述
学前教育
为社会经济发展服务
的表现
是什么?
答:
1、学前教育为再生产劳动力打下基础。2、学前教育为再生产科学文化知识奠基。3、学前教育具有重要的社会效益
。学前教育与经济的关系主要体现在以下方面:(1)社会经济发展促进学前机构教育的产生。(2)社会经济发展水平决定着学前教育发展的规模与速度。(3)社会经济发展水平制约着学前教育发展的结构与布局...
学前教育
对经济发展的影响
体现在
哪里?
答:
1.学前教育直接减轻家庭养育子女的负担,使家长全心全意投入工作,既增加家庭收入,也推动社会经济发展
;2.高质量学前教育可减少后续阶段的教育投入,间接获得经济效益。
学前教育
具有哪些公益性
的特征
?
答:
学前教育的
公益性就是指学前教育具有造福公众、让社会获益的性质。发展学前教育,必须坚持公益性和普惠性,努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育”的新思路,使提供“普惠性”(普遍惠及更多幼儿)学前教育服务成为今后公共财政投入的基本原则。《意见》...
学前教育
作为教育事业的组成部分,可以从哪些方面提高社会经济
效益
?
答:
经济带动和就业机会:
学前教育
作为一项服务性行业,为社会创造了大量的就业机会。学前教育机构和相关产业的发展不仅促进了经济增长,还为社会创造了更多的就业岗位,提供了稳定的职业发展机会。综上所述,高质量的学前教育对于提高社会经济
效益
具有重要意义。它不仅为人力资源的培养和发展提供基础,还培养了创新...
学前教育的
准公共产品具体有哪些
特性
答:
1. 非排他性:学前教育面向所有儿童,不论其家庭背景或经济条件,都应有机会接受学前教育。2. 非竞争性:学前教育不应以竞争为目的,而是以促进儿童全面发展为目标,注重个体差异,提供适应每个儿童发展的教育。3. 外溢性:
学前教育的效益
不仅
体现在
个体儿童身上,还会对社会产生积极影响。例如,良好的...
学前教育
对于人的发展价值
体现在
哪些方面
答:
(二)
学前教育
对于人的认知发展的重要性 学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期,在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用。研究表明,婴幼儿具有巨大的学习潜力,学前期还是个体心理多方面发展的关键期。处于学前期的儿童虽然发展迅速,具有巨大的学习潜力,但是这种发展
特点
只是说明了婴幼...
学前教育的
重要性
体现在
哪些方面
答:
学前
期是个人性格养成的重要阶段,一个好的性格可以影响人的一生。每个孩子都有自己与众不同的个性,拥有自己独特的想法,在学校里,老师会关注每个孩子的性格
特征
,对孩子实施不同的
教育
方式,使每个孩子都能得到鼓励与赞美,促进孩子的人格发展。老师还会重视孩子内心的认知变化,注重培养幼儿的情感培养,...
学前教育
评价指标的三个
特征
是什么
答:
学前教育
评价指标的三个
特征
1.先进性 所谓先进性是指评价标准应该有时代精神并参考国内外的先进经验。2.方向性 评价具有指导性,因此,评价标准应该能够
体现
方向性。3.可行性 可行性主要有两层意思:第一,评价标准要切合实际,不能要求过高,也不能姑息迁就;从德、智、体、美等方面综合评价学生...
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