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学前儿童语言教育总目标包括
简述
幼儿
园
语言教育总目标
。
答:
根据《纲要》的语言教育目标,我们可以把幼儿园语言教育总目标划分为四个大方面,
即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读
,并且从以下四个方面对幼儿实施教育:(1)
养成幼儿注意倾听的习惯
,发展他们的语言理解能力;(2)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展思维能力...
学前语言教育目标
的概念及内容
答:
2内容:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出幼儿园语言教育的总目标为:
1、乐意与人交谈,讲话有礼貌;2、注意倾听对方讲话
,能理解日常用语;3、能清楚地说出自己想说的事;4、喜欢听故事,看图书;5、能听懂和会说普话。因此,幼儿语言教育活动应以幼儿情感态度的培养为首要价值取向,一是强调...
幼儿语言教育目标
是什么?
答:
1.能创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣
。从教育环境的要求、教师的角色和作用、交流的范围及与不同团体交往的特点等方面思考,幼儿口头语言发展需要幼儿对语言交流感兴趣,真正理解交流的功能,培养幼儿积极主动和自然的交流的愿望、态度和...
学前教育目标
的概念
视频时间 01:02
幼儿
园
语言教育
的
总目标
是什么?
答:
幼儿园语言教育的总目标是:乐意与人交谈,讲话礼貌
;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。幼儿园语言教育目标制定的依据幼儿园语言教育目标是幼儿园教育总目标在语言领域的具体化,它指出了通过幼儿园语言教育所要达到的预期效果。作为...
幼儿
园
语言教育
的
总目标
是什么
答:
幼儿
园语言教育的总目标是国家教育方针、教育目的在这个教育时期的具体体现,它是使教育目的得以实现的较长时期的具体培养方向。幼儿园语言教育目标,是幼儿园
语言教育总
的任务要求,它与幼儿园
教育总目标
之间存在密切的关系。当幼儿园教育总目标制定出来时,一般所说的“体、智、德、美全面发展”任务便转换...
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