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孔乙己表达什么思想
孔乙己
中心
思想
孔乙己主要思想
答:
《孔乙己》的中心思想是表达对封建制度的憎恨,对社会的批判
,对孔乙己这一类迂腐守旧的旧中国知识分子的深切同情,以及对黑暗的若有若无的希冀。《孔乙己》这篇文章揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。
孔乙己的
中心
思想
是
什么
答:
表达对封建制度的憎恨,对社会的批判
,对孔乙己这一类迂腐守旧的旧中国知识分子的深切同情,以及对黑暗的若有若无的希冀。《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说,最早发表在1919年4月《新青年》第六卷第四号,后编入《呐喊》,是鲁迅在“五四”运动前夕继《狂人日记》之后第二篇白话小说。作者以...
孔乙己
中心
思想什么
答:
《孔乙己》的文章中心思想是通过对孔乙己后半生几个悲惨生活片断的描述
,成功地塑造了封建末世备受科举制度摧残的下层知识分子的形象,控诉了封建制度的罪恶,揭示了国民当时的昏沉、麻木状态。《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说,最早发表在1919年4月《新青年》第六卷第四号 ,后编入《呐喊》,...
鲁迅写
的孔乙己
想
表达什么
含义
答:
揭露了封建科举制度的弊害以及对人们的思想奴役、禁锢,指出孔乙己走向悲剧的主客观原因,
表达了作者“哀其不幸,怒其不争”的思想感情
。孔乙己是鲁迅小说《孔乙己》中的主人公。《孔乙己》是鲁迅在“五四”运动前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说,这篇小说描写一个没有考上秀才的读书人孔乙己,他...
孔乙己
中心
思想什么
答:
批判封建教育制度和科举制度,以拯救青年一代
。作品主旨:孔乙己
是一个在社会中找不到自己位置的苦人和弱者
。故事中众人的哄笑贯穿始终,增强了悲剧效果。这种哄笑是麻木的笑,使孔乙己的悲剧更加凄凉。这表明孔乙己的悲剧不仅是个人悲剧,更是社会悲剧,反映了封建社会的深层次问题。
孔乙己
中心
思想
?
答:
孔乙己
是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说,塑造了一个封建社会末期下层知识分子的典型形象,从文中可以看出中心
思想
是用悲惨
的
生活片段对封建社会的批判,揭露了国民当时的昏沉、麻木状态。《孔乙己》这篇小说批判了封建社会的腐朽与落后,揭露了封建制度“吃人”的本质,以及科举制度与旧知识分子的毒害。
孔乙己
小说的主题
思想
答:
《
孔乙己
》这篇小说,通过对孔乙己后半生几个悲惨生活片段的描写,成功的塑造了封建末世备受科举制度摧残的下层知识分子的形象,控诉了封建制度的罪恶,揭示了国民当时的昏沉麻木状态。 封建社会和封建的文化教育在人们
的思想
根深蒂固,其程度之深。具有讽刺意味。而鲁迅先生正生活在那个水深火热的年代,写此...
鲁迅
的
《
孔乙己
》反映了
什么思想
?
答:
孔乙己的
悲惨命运既是整个社会环境逼迫的结果,也是他那可怜又可笑的个性特征所致:他“站着喝酒”已说明自己根本就没有资格像那些身穿长衫的阔绰者一样,踱进酒店去慢慢地“坐喝”,只能与“短衣帮”为伍;但他却始终不肯脱下那件又脏又破的“似乎十多年没有补,也没有洗”的长衫,说明他是多么...
《
孔乙己
》文章主旨是
什么
?
答:
孔乙己是一个在当时的社会中找不到自己的位子的苦人和弱者,用众人的哄笑来贯穿这样一个令人悲酸的故事,烘托和加强了小说的悲剧效果。这种哄笑是麻木的笑,这使
孔乙己的
悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛,另一面不是同情和眼泪,而是无聊的逗笑和取乐,以乐境写哀,更...
孔乙己
这篇课文的中心句子跟中心
思想
是
什么
?
答:
表达
了作者“哀其不幸,怒其不争”
的思想
感情,
孔乙己
这个清未下层知识分子的个性特征鲜明地呈现在读者面前,将他的可怜、可笑、可悲、懒惰、卑微的各个方面揭示出来,并从环境和人物形象的分析中反映出小说所要表现的主题:揭露了封建科举制度的弊害以及对人们的思想奴役、禁锢,指出孔乙己走向悲剧的主客观...
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