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如何教会学生想象
如何
培养
学生
的
想象
力
答:
一、在教学中创设想象的气氛与环境,鼓励学生大胆想象,奠定想象的情感基础
。只有在欢愉舒畅的自由氛围中,学生才能够、才敢于去尽情想象。如根学生讲话时,要尽可能使用他们的语言,缩短与学生的距离;讲课时面带微笑,使孩子们感到亲切;要注意留给孩子们充分发想象时间等等。同时,教师还要鼓励孩子们大胆...
如何
培养
学生
的
想象
力?
答:
1、培养孩子善于思考的习惯
想象力的前提是思考
,只要在思考中才能想象到一些比较出乎意料的东西。通常情况下富有想象力的人都是比较爱思考的人,也是脑筋比较灵活的人。因此,要先培养学生善于思考的习惯,凡事遇到自己不懂得或者好奇的东西,都要认真思考想方设法弄明白。2、培养孩子的好奇心 好奇心是想...
如何
培养
学生想象
能力
答:
三是突发奇想法
。心理学专家认为,相似想象的跨距愈大,其创造思维的成份也愈大。因此,应当鼓励学生突发奇想,引导学生追求与众不同、新颖的、独特的答案,即使答案中存在问题也应鼓励,而不放弃或否定,如此长期灵活地运用,才能增强学生的创造能力。培养了想象力便培养了学生的创造力,激发了学生学习的...
如何
在语文教学中激发
学生
的
想象
力和创造力
答:
教学中鼓励学生大胆想象,允许想象离奇,不要抑制他们的想象力
。不要以教师的思维代替学生的思维,要让学生思维从书本拓展到生活、社会和大自然。这样才能提高学生的想象力和创造力。教育可以培养创造性,也可以扼杀创造性,如果教师能给予学生肯定,肯定他丰富的想象力,学生就会学的很快乐。教师拥有智慧才能...
作文教学中
如何
培养
学生
的
想象
和联想能力
答:
一、
丰富的生活经验
是想象力和联想能力的物质基础 自然,
见多识广、阅历广泛、经验丰富
就能为展开想象和联想提供条件,但我们面对有着不同家庭教育和不同出身的中小学生,面对各个家庭参差不齐的经济、文化、生活等因素,都要做到见多识广、阅历广泛、经验丰富更是难上加难。所以,在我们平时的语文写作...
如何
培养小
学生
的
想象
力
答:
一、导入激趣,引发
想象
。 导入是“点睛”之笔,教学中的导入环节,是课堂教学的一个起始兴奋点。有效的导入可以激发
学生
的学习兴趣,影响着整堂课的教学基调。一堂课只要有了一个引人入胜的开端,就会为这堂课获得成功奠定坚实的基础。因此,导入新课的“寓
教
于乐”显得尤其重要,最好做到语言风趣,...
英语教学
如何
培养
学生
的
想象
力?
答:
一是在教学中创设想象的气氛与环境
,鼓励学生大胆想象,奠定想象的情感基础。只有在欢愉舒畅的自由氛围中,学生才能够、才敢于去尽情想象。 二要通过教学丰富学生的知识面,提供想象的知识基础。教师要注意交给学生课本上没有的知识,使儿童的知识范围在课本的基础上有所丰富和扩展。三是在教学中教会学生...
培养
学生想象
力的途径有哪些
答:
那么,
如何
培养
学生
的
想象
能力呢? 一、运用教材,启发想象力 想象主要来源于现实,但语文教材是生活的反映,是作者想象能力的一种展示,因此,可以说语文教材就是培养学生的想象力、开阔视野、储存知识、启发丰富的重要的“训练器材”之一。语文教材中精选了许多语言生动、感情充沛、具有丰富的表现力和感染力的文质兼美的...
语文教学
怎样
培养
学生
的
想象
力
答:
在教学时,可借助于各种教学方法与手段,唤起学生内心的想象,把课文中的人、事、景、物变成可以看到、听到、闻到、触到的客观世界中的种种事物,从而启发
学生想象
力。 再如:在
教
《未选择的路》时, 也可以提高学生的想象能力。在训练中,可以应用各种各样方法进行这方面的训练。文中,诗人写了自己选择的一条路,但...
怎样
提高空间
想象
力
答:
除了观察、操作外,还必须
教会学生
学会
想象
。学生展开想象是从实物模型向数学模型的升华、感知空间向思维空间的飞跃,所以想象是培养学生空间观念的必要途径,这是一个十分艰巨的任务。教师要经常创设问题情境,引导学生展开想象,调动学生思维的积极性,从而进一步建构空间观念。空间观念的形成,有助于学生初步的...
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