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如何提高农村学生的写作兴趣
如何
培养
农村
小
学生的作文兴趣
答:
我认为要激发小学生的写作兴趣,可以从以下几方面入手:
一、开展丰富有趣的活动激发小学的写作兴趣
。小学生的年龄小,阅历浅,缺少生活经验和语言积累,这是写作的困难所在。学生写作前,我经常是指导他们做一些有趣的活动来激发他们的写作兴趣。如:我在布置“记一次有趣的活动”的作文时,先给学生讲...
如何
激发
农村学生的写作
情趣
答:
那么,如何激发小学生的写作兴趣呢?首先,
让学生深入生活,克服惧怕心理,激发学生的动笔欲望
。“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”生活中的作文是无处不在的。要从自己的现实生活中寻找,选择真实的材料,打开思路,不要总是写捡钱包、上车让座、帮老大爷背包袱之类的陈旧话题;
奇思妙想是作文
,烦恼忧愁是作文,爸爸妈...
如何
培养
农村学生写作兴趣
的研究与实践 课题申请书
答:
评改方式可以是多样化的,抓好讲评,可激发学生的写作兴趣
。比如:同桌互读互评、小组集评、范文宣读、优秀作文展、向学校的广播站投稿、学习园地好词好句好段选登等等。
让学生在交流中学会评议、欣赏、修改,习作
,不断的提高自己的写作水平。农村作文教学有着自己独特的优势,身为一名乡村教师,只要我们...
如何
培养
农村
初中
学生的写作兴趣
答:
那么,如何激发学生的写作兴趣呢?笔者认为,
可以从以下几个方面入手: (一)精心设计命题,让学生写熟悉的内容
。
作文命题应开放,贴近生活
,以学生周围的人或事、景或物为写作内容。
把题目出好,让学生有东西可写
,有话可说,使学生有一种写作的冲动,想要用文字表达自己的想法。例如本学期正果中学...
新课程标准下
农村
普通高中
如何
激发
学生作文兴趣
通用
答:
鉴于以上情况,我就
如何
激发农村小
学生的作文兴趣
谈几点不成熟的意见。农村语文教师要
提高农村
小
学生的写作兴趣
,必须采取以下措施,以便取得相对满意的效果。“兴趣是入门的向导,热爱是最好的老师”。托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发
学生兴趣
。”教育家孔子说:“知之者不如好之者,...
如何
激发
农村学生
习作
兴趣
研究随笔
答:
“多读、多听、多想、多说、多记”是
提高作文
能力的重要途径。作文教学生活化,就是强调学生在教师的引导下,关注生活,扩大信息接受量,让源头活水滋润学生的心田。让学生在日常生活中,情不自禁地学写作。“生活处处皆作文”,
农村
生活的风土人情、乡情风俗尤其能激发农村小
学生的作文兴趣
。报纸杂志要看,广播电视要...
如何提高农村
小学
学生的写作兴趣
论文
答:
先“扶”再“放”, 久而久之,学生就掌握了写作技巧,易于动笔了,
学生的写作
能力和阅读能力也会相应同步
提高
,学生就不至于一开始就产生作文难的心理。总之,
农村
的作文教学我们要从作文的特点和农村小学实际教学情况出发,恰当地运用适合农村小
学生的作文
教学方法,有效利用农村的广阔资源。让农村小学生...
如何提高农村
小
学生作文兴趣
和能力的研究
答:
农村
小学生的习作具有特定的素材优势,才能我口说我心,可以让学生观察一种植物、电视剧,互相促进,加强普通话,
提高
认识水平、句子,作文质量才能提高。二。让农村小
学生的作文
写出创意,读报纸,让他们写一写、辩论,如椰子树,培养学生语感大多学生来自农村。“读书破万卷,我引导学生把目光投向自己身边...
如何
指导
农村
小
学生写作文
答:
”学生修改
作文
能力的强弱是衡量其独立习作能力高低的标志。教学生修改作文,不仅能促进“写”,培养
学生的兴趣
,发展智力,
增强写作
能力,而且能让学生在不断品尝成功的过程中养成勤于思考、精益求精的习惯。好文章与其说是写出来的,不如说是改出来的。那么教师该
如何
培养学生修改作文的能力呢?首先,激发...
如何
激发
农村
小学高年级
学生的写作兴趣
答:
通过多种教学手段后,学生对作文课有了兴趣,作文水平有了很大的
提高
。实践表明:因地制宜,精心设计课堂教学,丰富训练形式,有利于激发
学生的写作兴趣
,是培养
学生作文
能力的一剂“良药”。二、切合的命题,激发学生的写作兴趣
农村学生
不像城市的学生见识多、广、新、奇。所以,在教学中命题要符合农村...
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